Carreras cl铆nicas y no cl铆nicas con una licenciatura en Ciencias de la Salud

Publicado el por Rafael Caycho

El sistema sanitario estadounidense sigue evolucionando r谩pidamente debido a los avances tecnol贸gicos, las nuevas pol铆ticas sanitarias y las necesidades cambiantes de la poblaci贸n. Las organizaciones sanitarias buscan cada vez m谩s profesionales cualificados que sean capaces de analizar retos complejos, tomar decisiones estrat茅gicas y contribuir a la mejora de la calidad de los servicios sanitarios.

La Licenciatura en Ciencias de la Salud ofrece a los estudiantes una s贸lida base en sistemas de atenci贸n sanitaria, salud p煤blica y colaboraci贸n interdisciplinaria. Este t铆tulo abre las puertas a una amplia gama de oportunidades profesionales, que incluyen tanto puestos cl铆nicos como no cl铆nicos. Los puestos cl铆nicos implican la atenci贸n directa al paciente, mientras que los no cl铆nicos se centran en funciones administrativas, de liderazgo, de investigaci贸n y de docencia. Comprender las diferencias entre estas v铆as puede ayudar a los estudiantes a elegir la orientaci贸n profesional que mejor se adapte a sus objetivos profesionales.

Muchos titulados en Ciencias de la Salud se incorporan al mercado laboral tras finalizar sus estudios, mientras que otros optan por cursar estudios de posgrado para ampliar sus oportunidades profesionales.

Diferencias entre los puestos cl铆nicos y los no cl铆nicos

Las funciones cl铆nicas implican una interacci贸n directa con los pacientes y se centran en la atenci贸n al paciente, los tratamientos y el apoyo a los equipos m茅dicos. Estos profesionales trabajan en entornos como cl铆nicas, hospitales, centros de rehabilitaci贸n, residencias de ancianos y otros centros m茅dicos en los que la atenci贸n al paciente es el objetivo principal.

Por otra parte, los puestos no cl铆nicos prestan apoyo al sistema sanitario sin proporcionar atenci贸n directa a los pacientes. Los profesionales que ocupan estos puestos suelen centrarse en mejorar la prestaci贸n de la asistencia sanitaria, gestionar organizaciones sanitarias, llevar a cabo investigaciones o desarrollar programas de salud. Los profesionales no cl铆nicos suelen trabajar en 谩mbitos como la direcci贸n sanitaria, la administraci贸n, la elaboraci贸n de pol铆ticas, la formaci贸n y la investigaci贸n. Aunque es posible que no interact煤en con los pacientes a diario, su labor desempe帽a un papel crucial en la mejora de la eficiencia y la eficacia del sistema sanitario estadounidense.

Salidas profesionales en el 谩mbito cl铆nico con una licenciatura en Ciencias de la Salud

Muchos estudiantes utilizan una titulaci贸n en ciencias de la salud como trampol铆n hacia carreras cl铆nicas de nivel superior, como fisioterapeutas, auxiliares m茅dicos y otras funciones que requieren t铆tulos de posgrado. En algunos casos, puede ser necesario cursar estudios adicionales, recibir formaci贸n o obtener una certificaci贸n. No obstante, existen diversos puestos cl铆nicos o centrados en el paciente a los que pueden optar los titulados con una licenciatura en ciencias de la salud.

Algunas salidas profesionales habituales en el 谩mbito cl铆nico son:

Educador en salud: Estos profesionales desarrollan y ponen en pr谩ctica programas que promueven h谩bitos saludables y el bienestar de las comunidades. Los educadores en salud tambi茅n pueden participar en proyectos de investigaci贸n destinados a mejorar los resultados en materia de salud p煤blica.

Auxiliar m茅dico: En este puesto, ustedapoyo a los m茅dicos y al resto del personal sanitario en la atenci贸n a los pacientes y colaborar谩 durante las intervenciones m茅dicas.

T茅cnico en an谩lisis cl铆nico: En la intersecci贸n entre la asistencia sanitaria y la tecnolog铆a, los t茅cnicos en an谩lisis cl铆nico analizan los fluidos corporales, como la sangre y los tejidos, para ayudar a los profesionales sanitarios a diagnosticar y controlar las enfermedades.

Auxiliar de fisioterapia: Este puesto cl铆nico consiste en colaborar con los fisioterapeutas en entornos de rehabilitaci贸n, ayudando a los pacientes a realizar ejercicios para recuperarse de lesiones y mejorar su movilidad.

Carreras no cl铆nicas con una licenciatura en Ciencias de la Salud

Son muchos los profesionales que contribuyen a mejorar el sistema sanitario a trav茅s del liderazgo, la investigaci贸n y la gesti贸n. Entre los puestos no cl铆nicos m谩s habituales usted acceder con una licenciatura en ciencias de la salud se incluyen:

Responsable de una consulta m茅dica: En este importante puesto, ustedgestionar las operaciones diarias de departamentos u organizaciones del sector sanitario.

Consultor sanitario: Esta funci贸n no cl铆nica consiste en asesorar a las organizaciones sanitarias sobre estrategias para mejorar la eficiencia y el rendimiento general.

Coordinador de atenci贸n al paciente: Aunque t茅cnicamente no se trata de una funci贸n de car谩cter cl铆nico, los coordinadores de atenci贸n al paciente interact煤an con el p煤blico y colaboran con los equipos m茅dicos y administrativos para garantizar que los pacientes reciban una atenci贸n coordinada y eficaz.

Coordinador de investigaci贸n cl铆nica: Estos profesionales no cl铆nicos colaboran en los ensayos cl铆nicos y los estudios de investigaci贸n mediante la selecci贸n de participantes y la recopilaci贸n y gesti贸n de datos.

Agente de salud comunitario: En este puesto, ustedapoyo a las personas y las comunidades, proporcionando informaci贸n y orientaci贸n sobre c贸mo acceder a los recursos sanitarios y mejorar los resultados de salud.

Elegir la trayectoria profesional adecuada

Una licenciatura en Ciencias de la Salud ofrece a los titulados una gran flexibilidad a la hora de incorporarse al sector sanitario. Los estudiantes no tienen por qu茅 decidir de inmediato si desean seguir una trayectoria profesional cl铆nica o no cl铆nica, y muchos profesionales cambian de puesto a medida que evolucionan sus intereses y experiencia. El programa de Licenciatura en Ciencias de la Salud de 精东影业 ofrece un plan de estudios diverso y orientado a la carrera profesional que prepara a los estudiantes para todo el abanico de puestos disponibles en el sector sanitario, con cuatro especializaciones entre las que elegir para ayudarles a configurar su trayectoria acad茅mica de acuerdo con sus intereses y objetivos. Es m谩s, los cursos en l铆nea flexibles de 精东影业 y el apoyo que se ofrece de principio a fin est谩n dise帽ados para adaptarse a agendas apretadas, incluso si los estudiantes ya tienen compromisos laborales y familiares. Y tambi茅n cabe destacar que obtener la Licenciatura en Ciencias de la Salud de 精东影业 posiciona a los graduados para cursar un t铆tulo de posgrado, lo que puede proporcionar una mayor seguridad laboral y estabilidad financiera.

A la hora de explorar las opciones profesionales, es importante tener en cuenta los intereses personales, los objetivos profesionales y el tipo de impacto que se desea tener en el sistema sanitario. Algunas personas encuentran satisfacci贸n trabajando directamente con los pacientes, mientras que otras prefieren desempe帽ar funciones en el 谩mbito de la investigaci贸n, el liderazgo o la gesti贸n. Tanto las trayectorias cl铆nicas como las no cl铆nicas desempe帽an un papel esencial a la hora de respaldar los sistemas sanitarios y mejorar los resultados de los pacientes. Independientemente de la trayectoria elegida, los titulados en ciencias de la salud est谩n en una posici贸n id贸nea para realizar contribuciones significativas a la salud y el bienestar de las personas y las comunidades, y 精东影业 est谩 aqu铆 para ayudar a formar a esos titulados como profesionales competentes y vers谩tiles, y a ponerlos en marcha en su carrera profesional.

驴Cu谩l es la diferencia entre 肠谤颈尘颈苍辞濒辞驳铆补, justicia penal y ciencia forense?

Publicado el por Caitlin Abram

Criminolog铆a. Justicia penal. Ciencias forenses. Todas estas disciplinas se refieren a lo mismo en lo que respecta a la lucha contra la delincuencia, 驴verdad?

No exactamente.

La realidad es m谩s matizada. Aunque todas comparten un enfoque com煤n, la 肠谤颈尘颈苍辞濒辞驳铆补, la justicia penal y la ciencia forense son tres disciplinas distintas que contribuyen a definir la forma en que nuestra sociedad concibe, investiga y aborda la delincuencia. Conocer las diferencias entre ellas puede ayudarnos a comprender mejor todo el ciclo de vida de un delito, desde la persona responsable hasta los sistemas que contribuyen a garantizar nuestra seguridad.

驴Qu茅 es la 肠谤颈尘颈苍辞濒辞驳铆补?

La 肠谤颈尘颈苍辞濒辞驳铆补 es un campo interdisciplinar dedicado a desarrollar teor铆as que expliquen las razones sociales, econ贸micas y psicol贸gicas por las que las personas cometen delitos. La 肠谤颈尘颈苍辞濒辞驳铆补, que abarca la sociolog铆a, la psicolog铆a, la estad铆stica y las pol铆ticas p煤blicas, tiene un car谩cter predictivo y preventivo. La investigaci贸n criminol贸gica sirve de base para introducir cambios en las pol铆ticas sociales y la legislaci贸n, y posteriormente supervisa c贸mo interact煤an los individuos con dichos cambios a lo largo del tiempo.

La historia de la 肠谤颈尘颈苍辞濒辞驳铆补 tiene sus ra铆ces en la Ilustraci贸n europea, un per铆odo del sigloXVIII en el que los ideales humanistas 鈥攓ue hac铆an hincapi茅 en la tolerancia, la raz贸n y la libertad personal鈥� iban ganando terreno frente a la autoridad de la religi贸n y la monarqu铆a. de esta 茅poca se centraba en examinar las motivaciones del individuo, en lugar de los detalles del delito. Pensadores como y rechazaban los castigos corporales en favor de las reformas sociales y se centraban en las decisiones que cada individuo puede tomar frente a los factores internos y externos que influyen en 茅l.

Los crimin贸logos actuales siguen estudiando las implicaciones penales de factores sociales como la pobreza, los traumas infantiles o la adicci贸n. Los investigadores analizan datos longitudinales sobre aspectos demogr谩ficos y econ贸micos para identificar tendencias en la actividad delictiva y su impacto a lo largo del tiempo, con el objetivo de reducir las tasas de delincuencia.

Los crimin贸logos realizan una labor importante que nos ayuda a comprender las causas interrelacionadas por las que se producen los delitos, pero no detienen a los sospechosos, ni resuelven los delitos, ni recogen pruebas en la escena del crimen. A partir de ah铆, son los profesionales de la justicia penal y los expertos forenses quienes se hacen cargo.

驴Qu茅 es la justicia penal?

La justicia penal es un sistema de instituciones y servicios que constituye la respuesta cotidiana de la sociedad ante la delincuencia, a diferencia de la 肠谤颈尘颈苍辞濒辞驳铆补, que es un campo basado en la investigaci贸n y que analiza las causas de la delincuencia a largo plazo.

El sistema estadounidense se divide en tres pilares: las fuerzas del orden, los tribunales y el sistema penitenciario, que gestionan el proceso penal desde la investigaci贸n hasta la rehabilitaci贸n. La polic铆a se encarga de hacer cumplir las leyes, investigar los delitos y proceder a las detenciones. Los fiscales, los abogados defensores y los jueces velan por que se respete el debido proceso legal, determinan la culpabilidad y dictan las sentencias. Los funcionarios del sistema penitenciario, de libertad condicional y de supervisi贸n se centran en el castigo y el cambio de conducta.

Es posible que los crimin贸logos no trabajen necesariamente dentro del sistema de justicia penal, pero existe una relaci贸n simbi贸tica entre el trabajo que realizan. Un crimin贸logo podr铆a descubrir que un barrio presenta una elevada tasa de delincuencia juvenil debido a la falta de programas extraescolares. A partir de esa investigaci贸n, las fuerzas del orden locales podr铆an reorientar su labor policial hacia para la prevenci贸n de la delincuencia, en lugar de centrarse en aumentar el n煤mero de detenciones. A su vez, el sistema de justicia penal proporciona estad铆sticas continuas sobre la delincuencia, como los registros de detenciones, las tasas de reincidencia y los resultados de los juicios, que los crimin贸logos analizan posteriormente para perfeccionar sus teor铆as.

驴Qu茅 es la ciencia forense?

En esencia, la ciencia forense se ocupa de demostrar o refutar la implicaci贸n de una persona, un lugar o un objeto en un delito mediante el uso de la qu铆mica, la f铆sica y la tecnolog铆a para analizar pruebas f铆sicas y digitales. Mientras que la 肠谤颈尘颈苍辞濒辞驳铆补 se centra en el 芦por qu茅禄te贸rico del delito y la justicia penal se ocupa del 芦肠贸尘辞禄 de la aplicaci贸n de la ley, la ciencia forense se centra en el 芦辩耻茅禄 蹿铆蝉颈肠辞. La funci贸n de la ciencia forense es actuar como puente entre el laboratorio y el sistema judicial, aportando pruebas cient铆ficas objetivas que puedan utilizarse en los tribunales.

A partir de los inicios de la toma de huellas dactilares y la fotograf铆a de la escena del crimen, la ciencia forense moderna abarca varios campos, entre los que se incluyen el an谩lisis de ADN, la toxicolog铆a, la patolog铆a forense, la bal铆stica y la innovaci贸n forense m谩s reciente: la inform谩tica forense, que permite recuperar y analizar datos de tel茅fonos cifrados, discos duros o correos electr贸nicos eliminados.

Criminolog铆a, justicia penal y ciencia forense

La conducta delictiva es compleja y no se produce de forma aislada. El reto de prevenir y hacer frente a la delincuencia pasa por la colaboraci贸n entre profesionales de la 肠谤颈尘颈苍辞濒辞驳铆补, la ciencia forense y la justicia penal, que trabajan de forma paralela en diferentes aspectos del proceso.

A continuaci贸n se ofrece un desglose de los objetivos de cada disciplina, las herramientas que utilizan y los 谩mbitos en los que se desarrollan.

Tabla comparativa entre la 肠谤颈尘颈苍辞濒辞驳铆补, la justicia penal y la ciencia forense

En esencia, si ustedanalizando ADN procedente de salpicaduras de sangre, usted usted un especialista forense. Si usteddeteniendo al sospechoso, usted en el 谩mbito de la justicia penal. Si ustedinvestigando por qu茅 en ese barrio concreto se ha producido un aumento del 10 % en el n煤mero de homicidios, ustedun crimin贸logo.

Comience su carrera en la funci贸n p煤blica en 精东影业

Cualquier persona que inicie su carrera en la funci贸n p煤blica necesita empat铆a, atenci贸n al detalle y una comprensi贸n matizada de las personas, los procesos y la pol铆tica.

Aunque la 肠谤颈尘颈苍辞濒辞驳铆补, la justicia penal y la ciencia forense son disciplinas distintas, todas ellas est谩n comprometidas con el bien p煤blico y, cada una, contribuye a escribir partes de la misma historia sobre la delincuencia y la sociedad. El plan de estudios del programa de Grado en Justicia Penal de la Universidad 精东影业 incorpora elementos de las tres disciplinas, con asignaturas como Criminolog铆a, Estad铆stica, Procedimiento Penal y Pruebas, y Administraci贸n de la Justicia Penal, para usted adquirir la base de conocimientos integral que buscan las empresas. La trayectoria profesional en el 谩mbito de la prevenci贸n de la delincuencia usted seguir depender谩 de en qu茅 parte de esa historia usted marcar la diferencia.

C贸mo pueden las organizaciones sin 谩nimo de lucro ganarse la confianza de distintos grupos sin perder de vista su objetivo

Publicado el por Scott Dolan

Scott Dolan, decano ejecutivo de la Facultad de Artes Liberales y Ciencias de la Universidad 精东影业, ha colaborado en un art铆culo del Consejo de Organizaciones sin 脕nimo de Lucro de Forbes titulado 芦C贸mo pueden las organizaciones sin 谩nimo de lucro ganarse la credibilidad de todos los sectores sin perder el rumbo禄. Dolan aborda la importancia de que los l铆deres de estas organizaciones se ganen la confianza escuchando a sus comunidades y centr谩ndose en los resultados.

Dorothy Jean Tillman en 精东影业 con motivo del Mes de la Historia de la Mujer

Publicado el por Jenna Kerwin

Como antigua alumna de la Universidad de 精东影业 y una de las doctoras m谩s j贸venes del pa铆s, Dorothy Jean Tillman, licenciada en 2018, es un ejemplo de lo que se puede lograr cuando la pasi贸n se une a la oportunidad. Su trayectoria, desde ni帽a prodigio hasta defensora mundial de la educaci贸n STEAM, inspira a estudiantes de todas las edades a perseguir sus sue帽os, lo que la convierte en una elecci贸n inspiradora como ponente principal para la celebraci贸n del Mes de la Historia de la Mujer de 2026 en 精东影业.

Tillman comparti贸 su impresionante trayectoria acad茅mica en un acto especial titulado禄, moderado por Daniel Pascoe Aguilar, director de diversidad de 精东影业 y director fundador del Centro para la Justicia Social. Agradeci贸 a su s贸lida red de familiares, mentores y la comunidad el haberle ayudado a superar los retos y habl贸 de su inter茅s por el bienestar en materia de salud mental. A trav茅s de su met谩fora de 芦regar su jard铆n禄, comparti贸 la importancia de invertir tiempo y energ铆a en las personas, los h谩bitos y los objetivos que usted ayudan usted , en lugar de centrarse en dejarse distraer por las presiones externas.

Tillman tambi茅n habl贸 sobre su labor para ampliar el acceso a las oportunidades de aprendizaje en el 谩mbito STEAM, haciendo hincapi茅 en la importancia de la representaci贸n y la inclusi贸n de las mujeres y los grupos infrarrepresentados. Con motivo del Mes de la Historia de la Mujer, Tillman rindi贸 homenaje a las pioneras que la precedieron, al tiempo que anim贸 a la pr贸xima generaci贸n a traspasar los l铆mites, recordando al p煤blico que los logros cobran mayor sentido cuando se utilizan para ayudar a los dem谩s y contribuyen a un cambio positivo.

驴Qui茅n es Dorothy Jean Tillman?

Dorothy Jean Tillman comenz贸 su trayectoria acad茅mica con tan solo 10 a帽os, obteniendo un t铆tulo de t茅cnico superior en el College of Lake County. Posteriormente, en 2018, a los 12 a帽os, se licenci贸 en Ciencias Humanas por la Universidad 精东影业. A los 14 a帽os, ya hab铆a obtenido un m谩ster en el Unity College y, a los 17, salt贸 a los titulares nacionales como la graduada m谩s joven del programa de Doctorado en Salud Conductual de la Universidad Estatal de Arizona.

La investigaci贸n doctoral de Tillman se centr贸 en reducir el estigma que rodea a los estudiantes universitarios que acuden a los servicios de salud mental. A pesar de sus impresionantes logros acad茅micos, Tillman se ha descrito a s铆 misma como 芦una simple miembro de la Generaci贸n Z禄, que compagina su trabajo con aficiones como el baile, la pintura y pasar tiempo con sus amigos.

El Instituto de Liderazgo STEAM DorothyJeanius

Tillman fund贸 el con el fin de crear v铆as para que los estudiantes de grupos infrarrepresentados alcancen el 茅xito en ciencia, tecnolog铆a, ingenier铆a, artes y matem谩ticas. Desde su puesta en marcha, el instituto ha llegado a miles de j贸venes estudiantes a trav茅s de talleres, campamentos y programas pr谩cticos. Ha distribuido m谩s de 3.500 kits STEAM para usar en casa y ha contado con la participaci贸n de m谩s de 5.000 personas en todo el mundo.

El instituto anima a los estudiantes a descubrir sus intereses en diversas disciplinas. Es digno de menci贸n que el 97 % de los participantes haya optado por cursar estudios universitarios relacionados con las disciplinas STEAM. La labor de Tillman se ha extendido a nivel internacional, incluyendo iniciativas en Sud谩frica, y tambi茅n ha asesorado al Gobierno de Ghana en materia de iniciativas STEAM.

Demostrando su cari帽o por su alma m谩ter

Tillman reconoci贸 a 精东影业 por el 芦apoyo inestimable禄 que recibi贸 y por haber sido una pieza clave de su 茅xito. 芦Desde mis primeros d铆as como estudiante, 精东影业 foment贸 mi crecimiento y me anim贸 a superar mis l铆mites, asegur谩ndose de que contara con las herramientas y los recursos necesarios para triunfar禄, afirm贸 en su conversaci贸n 芦Liderando el cambio禄 con Aguilar. 芦Me sent铆 profundamente agradecida por el aliento y la orientaci贸n que marcaron mi trayectoria, record谩ndome que el verdadero liderazgo implica no solo el logro personal, sino tambi茅n la responsabilidad de ayudar a los dem谩s a progresar. Por eso, compartir mi historia hoy es una oportunidad para devolver lo que recib铆禄.

La experiencia de Tillman pone de manifiesto c贸mo una educaci贸n flexible y centrada en el alumno puede capacitar a los estudiantes para alcanzar sus metas, independientemente de cu谩l sea su punto de partida. No existe un 煤nico camino hacia el 茅xito, pero con el apoyo adecuado y la determinaci贸n necesarios, es posible lograr resultados extraordinarios.

 

La Universidad 精东影业 ha recibido autorizaci贸n para poner en marcha su primer programa de doctorado

Publicado el por Jason Bonafide

ALBANY, N.Y. 鈥� La Universidad de 精东影业 ha recibido la autorizaci贸n del Departamento de Educaci贸n del Estado de Nueva York (NYSED) para impartir su primer programa de doctorado. , cuya matriculaci贸n se abrir谩 este oto帽o, est谩 dise帽ado para potenciar las habilidades de liderazgo de profesionales con experiencia mediante la combinaci贸n de cursos en l铆nea con estancias presenciales intensivas.听

Fundada en 1971 con la misi贸n de ofrecer oportunidades educativas y acceso a estudiantes de todos los or铆genes, 精东影业 ha ayudado a m谩s de 200 000 estudiantes a obtener t铆tulos de grado, m谩ster y posgrado. La aprobaci贸n por parte del NYSED para que 精东影业 ponga en marcha su primer programa de doctorado marca un momento hist贸rico para la Universidad, lo que refleja la ampliaci贸n del alcance acad茅mico simbolizada por la transici贸n de la instituci贸n en 2022 de 精东影业 College a 精东影业.听

芦La autorizaci贸n del Departamento de Educaci贸n del Estado de Nueva York para impartir nuestro primer programa de doctorado supone un hito para 精东影业 y para los estudiantes a los que atendemos禄, afirm贸 Chris Cassirer, rector y director acad茅mico de la Universidad de 精东影业. 芦A partir del DBA, los estudiantes pueden ahora encontrar una trayectoria clara desde los certificados previos a la titulaci贸n hasta un doctorado en administraci贸n de empresas en 精东影业. El DBA es la primera de muchas nuevas titulaciones terminales que tenemos previsto introducir en los pr贸ximos a帽os, consolidando verdaderamente a 精东影业 como un centro de aprendizaje permanente禄.听听

El programa de DBA est谩 dise帽ado para profesionales que desean reforzar sus habilidades de liderazgo estrat茅gico, investigaci贸n y consultor铆a. El programa se impartir谩 en l铆nea y contar谩 con dos estancias presenciales breves pero intensas. El formato 丑铆产谤颈诲辞 ofrece flexibilidad al tiempo que garantiza valiosas oportunidades de establecer contactos, recibir orientaci贸n y obtener apoyo en la investigaci贸n de forma presencial. El programa dota a los estudiantes de conocimientos avanzados sobre teor铆as empresariales, m茅todos de investigaci贸n y pr谩cticas basadas en la evidencia, prepar谩ndolos para convertirse en l铆deres en sus respectivos campos.听

芦Como primer programa de doctorado de 精东影业, el DBA supone un gran paso adelante para la Universidad de 精东影业禄, afirm贸 Brian Allen, decano de la Facultad de Empresariales de la Universidad de 精东影业. 芦El programa se basa en nuestro compromiso fundamental con una educaci贸n orientada a la pr谩ctica, combinando lo mejor del aprendizaje en l铆nea y presencial para ayudar a los l铆deres a desarrollar las habilidades que necesitan para prosperar como l铆deres en un entorno empresarial en constante evoluci贸n禄. 听

El programa de DBA abrir谩 el plazo de solicitud el 24 de agosto de 2026. Los estudiantes interesados听听para obtener m谩s informaci贸n en.

Contacto para los medios de comunicaci贸n de la Universidad 精东影业:听
Jason Bonafide,听jbonafide@excelsior.edu, 518-608-8446 听听

ACERCA DE LA UNIVERSIDAD EXCELSIOR听听
La Universidad 精东影业 es una instituci贸n en l铆nea acreditada y sin 谩nimo de lucro dedicada a ayudar a los adultos a completar sus estudios universitarios y a avanzar en sus carreras profesionales. 精东影业 contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, formada y preparada para el mundo laboral, valorando el aprendizaje permanente y haciendo hincapi茅 en atender a personas que hist贸ricamente han estado infrarrepresentadas en la educaci贸n superior. Fundada en 1971, 精东影业 se adapta a las circunstancias de los estudiantes 鈥攖anto acad茅micas como geogr谩ficas鈥� eliminando los obst谩culos que impiden alcanzar los objetivos educativos de los adultos que desean continuar su formaci贸n y completar sus estudios. Nuestros pilares son la innovaci贸n, la flexibilidad, la excelencia acad茅mica y la integridad.听听听

精东影业 es una universidad sin 谩nimo de lucro con un campus principal en Albany, Nueva York, y un centro educativo en San Petersburgo, Florida. Los programas acad茅micos de la Universidad de 精东影业 est谩n registrados por el Departamento de Educaci贸n del Estado de Nueva York, y cuentan con una autorizaci贸n adicional para los programas impartidos en Florida.听

Autorizada por la Comisi贸n de Educaci贸n Independiente del Departamento de Educaci贸n de Florida (n.潞 de licencia 12928).听Para obtener m谩s informaci贸n sobre esta instituci贸n, comun铆quese con la Comisi贸n en 325 West Gaines Street, Suite 1414, Tallahassee, FL 323099-0400, n煤mero gratuito: (888)-224-6684.听

Por qu茅 usted cursar una carrera de Psicolog铆a

Publicado el por Jenna Kerwin

La psicolog铆a es el estudio de c贸mo piensan, sienten y se comportan las personas, tanto a nivel individual como en grupo. Aunque mucha gente la asocia con el trabajo cl铆nico, como la terapia, esa es solo una de las muchas salidas profesionales. Con un t铆tulo en psicolog铆a, los titulados pueden trabajar en 谩mbitos como los negocios, la educaci贸n, la asistencia sanitaria, la investigaci贸n y los servicios sociales.

Las ventajas de obtener un t铆tulo en Psicolog铆a

Obtener un t铆tulo en Psicolog铆a usted profundo conocimiento del comportamiento humano y las habilidades usted para ejercer una influencia significativa en numerosos 谩mbitos. usted desarrollar conocimientos especializados en 谩reas como la salud mental y el bienestar, la investigaci贸n, la comunicaci贸n y la resoluci贸n de problemas. Estas habilidades pueden aplicarse para ayudar a las personas a gestionar el estr茅s y superar retos, contribuir a la investigaci贸n y la innovaci贸n, o apoyar a las organizaciones en la mejora del rendimiento en el lugar de trabajo. A continuaci贸n, se enumeran algunas ventajas adicionales de obtener un t铆tulo en Psicolog铆a.

Acceda a una amplia variedad de oportunidades profesionales

Con una licenciatura en Psicolog铆a, usted especializarse en una rama de la psicolog铆a que se ajuste a sus intereses. usted dedicarse a la pr谩ctica cl铆nica, el asesoramiento, la educaci贸n, la investigaci贸n o a otros 谩mbitos. Por otra parte, los psic贸logos investigadores estudian el comportamiento humano y los procesos mentales para contribuir al avance de la ciencia.

Sin embargo, m谩s all谩 de los puestos tradicionales en el 谩mbito de la psicolog铆a, una titulaci贸n en esta disciplina tambi茅n usted prepara usted desarrollar su carrera profesional en campos como el marketing, los recursos humanos y los negocios. En el 谩mbito del marketing, usted aplicar sus conocimientos sobre el comportamiento humano para analizar las tendencias de consumo y dise帽ar campa帽as de marketing. En el 谩mbito de los recursos humanos, los titulados en psicolog铆a pueden contribuir a la selecci贸n y formaci贸n de personal. Otras salidas profesionales pueden incluir puestos en ventas, atenci贸n al cliente, trabajo social o el sector sin 谩nimo de lucro. Se trata de 谩mbitos en los que son imprescindibles unas s贸lidas habilidades comunicativas, de empat铆a y anal铆ticas.

Explore la condici贸n humana

Los psic贸logos estudian el funcionamiento de la mente humana para comprender por qu茅 las personas act煤an como lo hacen, as铆 como para promover el bienestar y el cambio positivo. Esta comprensi贸n de la condici贸n humana tambi茅n resulta valiosa en muchas otras profesiones. Los profesionales de la atenci贸n sanitaria, el trabajo social, la educaci贸n, la justicia penal, el marketing, el dise帽o de la experiencia de usuario (UX) y las relaciones p煤blicas se basan en el conocimiento del comportamiento humano para desempe帽ar su labor. Los profesionales con un t铆tulo en psicolog铆a poseen un profundo conocimiento de c贸mo piensan e interact煤an las personas. Pueden mejorar la atenci贸n al paciente, apoyar a las comunidades, dise帽ar productos innovadores, dar forma a los mensajes p煤blicos o contribuir a la toma de decisiones pol铆ticas.

Marque la diferencia en la vida de las personas

Muchas personas disfrutan de carreras en las que pueden ejercer una influencia positiva en los dem谩s, y la psicolog铆a es un campo excelente para lograrlo. Dado que se centra en los pensamientos, las emociones y el comportamiento, algunos titulados optan por desempe帽ar funciones como orientadores, trabajadores sociales, terapeutas y otros profesionales de la salud. Al mismo tiempo, tambi茅n es posible tener un impacto positivo fuera del 谩mbito terap茅utico. Los titulados en psicolog铆a pueden aplicar sus conocimientos en puestos no cl铆nicos, como en recursos humanos, donde contribuyen al bienestar de los empleados y a la cultura del lugar de trabajo; en marketing y comunicaciones, donde comprenden mejor al p煤blico y conectan con 茅l; y en dise帽o de experiencia de usuario (UX), donde crean productos m谩s intuitivos y accesibles. Otros trabajan en campos como la educaci贸n, la justicia penal, la salud p煤blica y la divulgaci贸n comunitaria.

驴Puede usted un empleo muy solicitado con un t铆tulo en Psicolog铆a?

Muchas salidas profesionales en el 谩mbito de la psicolog铆a ofrecen excelentes perspectivas laborales, lo que las convierte en una opci贸n s贸lida para los estudiantes que buscan puestos muy demandados. , se prev茅 que el empleo de los psic贸logos crezca un 6 % entre 2024 y 2034, a un ritmo superior a la media de todas las profesiones. Al mismo tiempo, una titulaci贸n en psicolog铆a tambi茅n puede abrir las puertas a excelentes oportunidades laborales fuera de las carreras tradicionales de este campo. Los titulados est谩n bien posicionados para desempe帽ar funciones en recursos humanos, marketing e investigaci贸n de mercados, dise帽o de experiencia de usuario (UX), ventas, gesti贸n de proyectos, relaciones p煤blicas, gesti贸n de casos y trabajo social.

Comience su formaci贸n en Psicolog铆a con 精东影业

Si ustedinteresa estudiar la mente humana o ayudar a otras personas a mejorar sus vidas, el programa de Licenciatura en Psicolog铆a de la Universidad de 精东影业 podr铆a ser la opci贸n adecuada para usted. Tras obtener el t铆tulo de Psicolog铆a en 精东影业, usteduna s贸lida comprensi贸n de los conceptos fundamentales de la psicolog铆a, el desarrollo humano, la cognici贸n, la memoria, la inteligencia, las teor铆as de la personalidad y los trastornos psicol贸gicos, lo que usted preparar谩 usted una amplia variedad de carreras profesionales. Si usted convertirse en psic贸logo y dedicarse, por ejemplo, a la orientaci贸n o la investigaci贸n, el siguiente paso tras obtener su t铆tulo de grado ser谩 cursar estudios de posgrado, ya que probablemente ustedun m谩ster o un doctorado. No obstante, campos como los recursos humanos, el marketing, la educaci贸n y otros est谩n abiertos a los titulados en Psicolog铆a, y muchos puestos de nivel inicial solo requieren un t铆tulo de grado.

Los t铆tulos en Psicolog铆a se encuentran entre los m谩s vers谩tiles usted obtener. Con tantas opciones entre las que elegir, no le resultar谩 dif铆cil encontrar la que mejor se adapte a usted. Adem谩s, gracias a los cursos en l铆nea flexibles de 精东影业 y a usted s贸lidos recursos de apoyo, usted obtener su t铆tulo sin alterar su ajetreada vida. 隆P贸ngase en contacto con un representante de admisiones hoy mismo para obtener m谩s informaci贸n!

T茅cnico, tecn贸logo e ingeniero: diferentes funciones en la ingenier铆a el茅ctrica

Publicado el by Anveeksh Koneru

En el 谩mbito de la tecnolog铆a de ingenier铆a el茅ctrica (EET), denominaciones profesionales como 芦t茅cnico禄, 芦tecn贸logo禄 e 芦ingeniero禄 suelen utilizarse indistintamente, pero reflejan distintos niveles de formaci贸n, responsabilidad y trayectorias profesionales. Comprender estas diferencias ayuda a quienes desean incorporarse al sector a elegir con seguridad una carrera que se ajuste a sus habilidades, objetivos y cualificaciones. A continuaci贸n, analizaremos las responsabilidades, los requisitos de formaci贸n y el conjunto de habilidades asociados a estas tres funciones, adem谩s de algunos ejemplos de puestos de trabajo reales.

驴En qu茅 consiste el trabajo de un t茅cnico electricista?

Los t茅cnicos de EET se dedican a la instalaci贸n, las pruebas, el mantenimiento y la resoluci贸n de aver铆as de sistemas y equipos el茅ctricos.

  • Formaci贸n habitual: Los puestos de t茅cnico suelen requerir, como m铆nimo, un t铆tulo de t茅cnico superior o un certificado en tecnolog铆a el茅ctrica o electr贸nica. Muchas empresas prefieren una licenciatura en 罢别肠苍辞濒辞驳铆补 de 滨苍驳别苍颈别谤铆补 El茅ctrica.
  • Competencias: Para este puesto, usteds贸lidas habilidades pr谩cticas, entre las que se incluyen el manejo de herramientas, equipos de diagn贸stico y cableado.
  • Ejemplos de puestos de t茅cnico en EET: los t茅cnicos el茅ctricos, los t茅cnicos de servicio de campo y los t茅cnicos de mantenimiento son puestos habituales que buscan las empresas.

驴Qu茅 es un t茅cnico?

Los t茅cnicos en EET aplican principios de ingenier铆a para resolver problemas pr谩cticos, tienden un puente entre los t茅cnicos y los ingenieros y, a menudo, supervisan o dirigen equipos t茅cnicos.

  • Formaci贸n habitual: Los puestos de t茅cnico en ingenier铆a el茅ctrica suelen requerir una licenciatura en ingenier铆a el茅ctrica.
  • Conjunto de competencias: Los tecn贸logos deben poseer competencias en materia de pensamiento sist茅mico, dise帽o aplicado, an谩lisis de datos y gesti贸n de proyectos.
  • Ejemplos de puestos de t茅cnico en EET: t茅cnico el茅ctrico, t茅cnico de pruebas, integrador de sistemas e ingeniero de automatizaci贸n y controles son algunos de los puestos ustedencontrar en las ofertas de empleo.

驴En qu茅 consiste el trabajo de un ingeniero el茅ctrico?

Los ingenieros el茅ctricos dise帽an nuevos sistemas o tecnolog铆as, realizan an谩lisis avanzados y, a menudo, desempe帽an funciones en el 谩mbito de la I+D o el desarrollo conceptual.

  • Formaci贸n habitual: Para ejercer como ingeniero, usteduna licenciatura o un t铆tulo superior en ingenier铆a (preferiblemente en ingenier铆a el茅ctrica). Este puesto requiere en ocasiones (PE).
  • Conjunto de competencias: La modelizaci贸n te贸rica, la innovaci贸n y el dise帽o de sistemas son ejemplos de las competencias usted como ingeniero el茅ctrico.
  • Ejemplos de puestos de ingeniero el茅ctrico: ingeniero el茅ctrico, ingeniero de dise帽o e ingeniero de sistemas son algunos de los puestos m谩s habituales usted ocupar como ingeniero el茅ctrico.

Comience su carrera profesional en 罢别肠苍辞濒辞驳铆补 de 滨苍驳别苍颈别谤铆补 El茅ctrica con 精东影业

En la Universidad 精东影业, ayudamos a los estudiantes a comprender las diferencias entre las distintas funciones dentro del campo de la tecnolog铆a de ingenier铆a el茅ctrica (EET), para que puedan seguir la trayectoria formativa que mejor se adapte a sus objetivos. Para aquellos interesados en puestos de nivel t茅cnico, cursos como 芦Lectura de planos禄, 芦Equipos de protecci贸n individual para trabajos el茅ctricos禄 y 芦Teor铆a el茅ctrica禄 proporcionan una base s贸lida. Adem谩s, nuestro programa de Licenciatura en 罢别肠苍辞濒辞驳铆补 de 滨苍驳别苍颈别谤铆补 El茅ctrica, , prepara a los estudiantes para desempe帽ar funciones de t茅cnico, haciendo hincapi茅 en los conocimientos aplicados, las simulaciones y los escenarios del mundo real, como los sistemas de energ铆a, la electr贸nica, los sistemas de control y las comunicaciones.

Aunque el programa de Licenciatura en 罢别肠苍辞濒辞驳铆补 de 滨苍驳别苍颈别谤铆补 El茅ctrica de 精东影业 no est谩 dise帽ado para conducir directamente a la obtenci贸n de la licencia de ingeniero profesional (PE) en la mayor铆a de los estados, los titulados pueden llegar a desempe帽ar funciones de ingenier铆a con el tiempo, especialmente a trav茅s de la experiencia, las certificaciones o la formaci贸n de posgrado. Los estudiantes pueden reunir los requisitos para presentarse al durante su 煤ltimo a帽o de carrera o tras la graduaci贸n, y, tras seis a帽os de experiencia en el sector, pueden presentarse al examen de ingeniero profesional (PE).

En 精东影业, creemos en la preparaci贸n profesional, el aprendizaje permanente y la movilidad ascendente. Muchos estudiantes comienzan como t茅cnicos, obtienen su t铆tulo en l铆nea mientras trabajan y, con el tiempo, pasan a ocupar puestos de tecn贸logo o incluso relacionados con la ingenier铆a. Gracias a una combinaci贸n de cursos flexibles, un s贸lido apoyo y un profesorado con amplia experiencia, la Universidad de 精东影业 lleva m谩s de 50 a帽os ayudando a estudiantes de todas las edades y procedencias a alcanzar sus metas. Si ustedlisto para iniciar o avanzar en su carrera en tecnolog铆a de ingenier铆a el茅ctrica, descubra por qu茅 精东影业usted .

C贸mo optimizar su curr铆culum para los sistemas de selecci贸n autom谩tica de candidatos

Publicado el por Camille Dumont

Si ustedsolicitando puestos de trabajo y no ha recibido respuesta, es posible que su curr铆culum no supere la primera fase de selecci贸n. En muchos casos, esa selecci贸n se lleva a cabo antes de que el responsable de contrataci贸n llegue siquiera a ver su nombre. Comprender c贸mo funcionan los sistemas de seguimiento de candidatos es uno de los consejos m谩s importantes usted aplicar a su curr铆culum. Cuando usted c贸mo se eval煤a su curr铆culum, usted presentar su experiencia con claridad, utilizar un lenguaje adecuado y posicionarse de forma m谩s estrat茅gica.

驴Qu茅 es un ATS?

Un ATS, o sistema de seguimiento de candidatos, es un software que utilizan las empresas para recopilar, organizar y clasificar las solicitudes de empleo. En lugar de revisar manualmente cada curr铆culum desde el principio, las organizaciones recurren a estos sistemas para gestionar el volumen de solicitudes de manera eficiente. Aunque los sistemas de seguimiento de candidatos sol铆an ser m谩s habituales entre , hoy en d铆a los utilizan organizaciones de muy diversos tama帽os. Su objetivo no es necesariamente descartar candidatos de inmediato, sino clasificar las solicitudes y destacar aquellas que mejor se ajustan a la descripci贸n del puesto.

驴Qu茅 es lo que buscan los sistemas de gesti贸n de candidatos?

Aunque cada sistema de selecci贸n de candidatos (ATS) es diferente, la mayor铆a est谩 programada para analizar los curr铆culos en busca de coincidencias con la oferta de empleo. Estos sistemas reconocen secciones estructuradas, terminolog铆a espec铆fica y un formato coherente.

Esto significa que la claridad es fundamental. La forma usted las secciones, describe las responsabilidades y presenta las competencias influye en c贸mo se clasifica su informaci贸n dentro del sistema.

La mayor铆a de los sistemas de gesti贸n de candidatos buscan:

  • Competencias que se ajustan a la descripci贸n del puesto
  • Terminolog铆a relevante utilizada en la publicaci贸n
  • Cargos y nivel de responsabilidad
  • Formaci贸n, titulaciones y acreditaciones
  • T铆tulos de secci贸n claros, como 芦Experiencia laboral禄 y 芦Formaci贸n acad茅mica禄
  • Ortograf铆a correcta y formato coherente

Las palabras clave solo deben utilizarse cuando reflejen una experiencia real. Los curr铆culos m谩s convincentes utilizan un lenguaje que respalda lo que usted hecho realmente, y no para insinuar cualificaciones que no posee.

5 consejos para redactar un curr铆culum optimizado para sistemas de selecci贸n autom谩tica (ATS) que usted ayudar谩n usted

Para optimizar su curr铆culum no es necesario recurrir a dise帽os complicados. De hecho, la sencillez juega a su favor. Estos consejos para el curr铆culum se centran en la alineaci贸n, la estructura y la precisi贸n, de modo que tanto los sistemas de seguimiento de candidatos como los responsables de contrataci贸n puedan reconocer sus cualificaciones.

Consejos para optimizar su curr铆culum para los sistemas de gesti贸n de candidatos

 

Consejo n.潞 1 para el curr铆culum: Ad谩ptelo a la descripci贸n del puesto

Revise atentamente la oferta de empleo e identifique las habilidades y responsabilidades que realmente se ajustan a su perfil. Utilice la misma terminolog铆a cuando esta refleje con precisi贸n su experiencia. Si usted dirigido proyectos, ind铆quelo. Si usted , no incluya t茅rminos en su curr铆culum que no se ajusten a su realidad. Herramientas como pueden usted en qu茅 aspectos su curr铆culum se ajusta a los requisitos, pero ninguna herramienta sustituye a un an谩lisis minucioso de su experiencia ni a la adaptaci贸n deliberada de su curr铆culum.

Consejo n.潞 2 para el curr铆culum: utilice encabezados de secci贸n est谩ndar

Los sistemas de seguimiento de candidatos est谩n dise帽ados para reconocer encabezados habituales, como 芦Experiencia laboral禄, 芦Formaci贸n禄 y 芦Competencias禄. Los t铆tulos poco convencionales pueden confundir al sistema y provocar que la informaci贸n se clasifique incorrectamente. Mantener una estructura sencilla garantiza que su curr铆culum se analice correctamente y se organice de tal forma que el responsable de contrataci贸n pueda revisarlo con facilidad.

Consejo n.潞 3 para el curr铆culum: mantenga un formato sencillo

Evite los cuadros de texto, los gr谩ficos, las columnas m煤ltiples y los tipos de letra poco habituales. Muchas plataformas ATS no pueden leer con precisi贸n los dise帽os complejos. Un formato sencillo de una sola columna con vi帽etas est谩ndar mejora la legibilidad y ayuda a garantizar que su informaci贸n se registre correctamente.

Consejo n.潞 4 para el curr铆culum: c茅ntrese en los resultados

En lugar de limitarse a enumerar responsabilidades, destaque los resultados medibles. Los resultados cuantificables, como una mayor eficiencia, un aumento de las matriculaciones o una reducci贸n del tiempo de tramitaci贸n, demuestran el impacto. Los resultados refuerzan su curr铆culum tanto ante los sistemas de seguimiento de candidatos como ante los responsables de contrataci贸n, ya que aportan pruebas, no solo una simple enumeraci贸n de actividades.

Consejo n.潞 5 para el curr铆culum: Rev铆selo con atenci贸n

Los errores ortogr谩ficos y la terminolog铆a inconsistente pueden impedir que se reconozcan habilidades importantes. Revise su curr铆culum a fondo antes de enviarlo. Leerlo en voz alta o pedirle a un compa帽ero de confianza que lo revise puede ayudarle a detectar errores que el software y los responsables de contrataci贸n s铆 notar谩n.

Tres errores que debe evitar

Tan importante como saber qu茅 incluir es comprender qu茅 puede debilitar un curr铆culum. Estos errores habituales pueden limitar la eficacia de su candidatura en un sistema de gesti贸n de candidatos.

Error 1: Utilizar gr谩ficos o im谩genes

Los elementos visuales, como logotipos, iconos o gr谩ficos, pueden parecer muy cuidados, pero la mayor铆a de los sistemas de gesti贸n de candidatos no son capaces de interpretarlos. Si la informaci贸n esencial est谩 integrada en un gr谩fico, es posible que no se procese en absoluto. Mantenga el contenido esencial en formato de texto.

Error n.潞 2: Uso excesivo de palabras clave

Incluir palabras clave sin haber demostrado experiencia previa puede generar problemas m谩s adelante en el proceso de selecci贸n. La mera repetici贸n no refuerza su candidatura. Utilice la terminolog铆a de forma estrat茅gica y solo cuando refleje con precisi贸n su trayectoria profesional.

Error n.潞 3: Ignorar las instrucciones

Las empresas pueden especificar los tipos de archivo preferidos o las normas de formato. El incumplimiento de estas instrucciones puede suponer un obst谩culo innecesario. Revise atentamente las instrucciones de la solicitud antes de enviar su curr铆culum.

Su curr铆culum es solo una parte de la estrategia

Optimizar su curr铆culum para un sistema de selecci贸n autom谩tica (ATS) es importante, pero no es el 煤nico factor que garantiza una entrevista. El networking, un seguimiento bien planificado y el contacto con profesionales dentro de una organizaci贸n pueden aumentar sus posibilidades. Siempre que sea posible, considere la posibilidad de identificar a alguien dentro de la empresa que pueda ofrecerle informaci贸n sobre el puesto. Su curr铆culum le abre la puerta; el contacto profesional y el establecimiento de relaciones suelen usted .

Comience su (pr贸xima) carrera profesional con 精东影业

Contar con un buen curr铆culum es importante, pero ampliar sus conocimientos y habilidades tambi茅n puede aumentar sus oportunidades. Desde hace m谩s de 50 a帽os, la Universidad 精东影业 ha ayudado a adultos que trabajan a obtener t铆tulos universitarios a trav茅s de programas flexibles dise帽ados para adaptarse a la vida cotidiana.

Tanto si ustediniciar una carrera profesional en un nuevo campo como si ustedconsolidar su posici贸n en el actual, 精东影业 ofrece m谩s de 40 programas flexibles y orientados a la carrera profesional. Los estudiantes tienen acceso a recursos completos de preparaci贸n para la vida laboral que les ayudan a elaborar el curr铆culum, prepararse para las entrevistas y crecer profesionalmente.

Tanto si ustedpensando en volver a estudiar como si desea explorar diferentes 谩reas de estudio, una formaci贸n adecuada puede reforzar sus cualificaciones y usted competitiva en el mercado laboral actual.

Siempre hacia arriba: Brian Pervis y el poder de la ense帽anza

Publicado el por Jenna Kerwin

Durante su proyecto final de m谩ster, Brian Pervis se dio cuenta de algo importante: la educaci贸n, cuando se lleva a cabo adecuadamente, tiene un impacto duradero en la pr谩ctica profesional. 芦Fue entonces cuando me di cuenta de que quer铆a dedicarme a la ense帽anza禄, afirma. 芦No solo a transmitir conocimientos, sino tambi茅n a fomentar la confianza, la competencia y el pensamiento cr铆tico禄.

En enero de 2022, Pervis se incorpor贸 a la Universidad 精东影业 como profesor a tiempo parcial; posteriormente pas贸 a dedicarse a la docencia a tiempo completo y, en la actualidad, ocupa el cargo de jefe de departamento en la Facultad de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补. Ahora, en su quinto a帽o en el cargo, supervisa varios cursos importantes del grado de enfermer铆a que cursan cientos de estudiantes cada a帽o.

Pervis obtuvo su t铆tulo de t茅cnico superior en 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 en 2009 y aprob贸 el examen NCLEX-RN para convertirse en enfermero titulado en su primer intento. Aprovechando los cr茅ditos transferibles de su t铆tulo de t茅cnico superior, tambi茅n obtuvo una licenciatura en Humanidades en 精东影业 en 2009, seguida de un m谩ster en Educaci贸n en 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 en 2011. El camino para convertirse en jefe de departamento comenz贸 hace m谩s de 20 a帽os, cuando se convirti贸 en t茅cnico de emergencias m茅dicas por sugerencia de su madre.

Vocaci贸n por la educaci贸n

Disfrutaba del ritmo trepidante del trabajo como t茅cnico de emergencias m茅dicas y de ayudar a los dem谩s, pero deseaba seguir una carrera diferente. As铆 pues, en 2001 obtuvo el t铆tulo de auxiliar de enfermer铆a y comenz贸 a trabajar para diversas redes sanitarias en New Haven, Connecticut. Sin embargo, la necesidad de aprender y crecer segu铆a inquietando a Pervis. Un representante de la Universidad 精东影业 鈥攅ntonces 芦College禄鈥� que visit贸 el lugar de trabajo de Pervis le convenci贸 para que 芦le diera una oportunidad禄. Tres t铆tulos m谩s tarde, Pervis no solo supervisa, sino que tambi茅n imparte varios cursos de enfermer铆a, como NUR 104 y NUR 105.

芦Lo que m谩s me gusta de la docencia鈥� son los alumnos禄, afirma. 芦Se esfuerzan por mejorar cada vez m谩s: alumnos de formaci贸n de enfermer铆a pr谩ctica que aspiran a convertirse en enfermeros titulados鈥� [y luego] siguen avanzando para obtener su licenciatura en 贰苍蹿别谤尘别谤铆补. Tambi茅n vemos a param茅dicos que est谩n dando el salto para convertirse en enfermeros禄. A帽ade que se convierte en algo personal cuando los alumnos se acercan a 茅l para agradecerle su orientaci贸n y su ense帽anza.

Esa conexi贸n se hace especialmente patente durante las ceremonias de graduaci贸n, que Pervis describe como sus momentos favoritos del a帽o. En un entorno de aprendizaje mayoritariamente as铆ncrono, la ceremonia de graduaci贸n es el momento en el que las relaciones virtuales se convierten en personales. 芦Cuando usted los estudiantes, me dicen: 鈥淗ola, ustedel Dr. Pervis鈥�. Es esa conexi贸n personal. Y est谩n tan agradecidos. Est谩n tan agradecidos禄, afirma.

Habiendo asistido a numerosas ceremonias de graduaci贸n como estudiante, tambi茅n comprende esa emoci贸n. 芦Se me hace un nudo en el est贸mago禄, admite. 芦S茅 por lo que est谩n pasando. S茅 lo importante que es esto禄.

Pervis se帽ala adem谩s que los estudiantes adultos suelen compaginar el trabajo, la familia y los estudios, por lo que afirma que es importante creer que usted llegar a la meta. De hecho, afirma que la dedicaci贸n es una caracter铆stica distintiva de los estudiantes de 精东影业 que alcanzan el 茅xito. A sus propios alumnos les dice: 芦Ded铆quense a sus estudios. No tomen el atajo. Tomen el camino largo. 鈥� Los estudiantes que est谩n verdaderamente comprometidos, que acuden cada d铆a y se esfuerzan,ustedde 精东影业 mejor de lo que usted 禄.

Acompa帽ar a los alumnos en su situaci贸n actual

El profundo conocimiento que Pervis tiene de la experiencia de aprendizaje de los adultos le ha ayudado a replantearse la forma en que se imparten las habilidades cl铆nicas y de laboratorio en el modelo de ense帽anza a distancia. Por ejemplo, en los cursos de laboratorio de enfermer铆a, los estudiantes demuestran habilidades como la evaluaci贸n de la persona de la cabeza a los pies o la administraci贸n de intravenosos grab谩ndose a s铆 mismos mientras practican con familiares o amigos que han dado su consentimiento. A continuaci贸n, los profesores proporcionan comentarios detallados basados en r煤bricas estructuradas.

芦No vemos a mucha gente haciendo eso en este momento porque se adapta al nivel de cada alumno禄, explica Pervis. 芦Permite a los alumnos [actuar] desde la comodidad de su hogar禄.

El compromiso de Pervis con la ense帽anza tambi茅n influye en su visi贸n del futuro de la educaci贸n superior. Por ejemplo, el uso de la inteligencia artificial sigue expandi茅ndose, y los estudiantes de hoy en d铆a deben aprender a interactuar con ella de forma responsable. 芦Se trata m谩s bien de un uso responsable de la IA, ya que los sistemas sanitarios la est谩n utilizando禄, afirma Pervis. 芦Y si no nos adaptamos a ello, nuestros estudiantes se quedar谩n atr谩s. Por lo tanto, debemos comprenderlo y prepararnos para ello禄.

La necesidad de adaptarse es la raz贸n por la que Pervis considera que el aprendizaje permanente es esencial, y no algo opcional. 芦Tenemos que mejorar. Tenemos que adaptarnos a los cambios. Por eso, usted comprometerse con el aprendizaje permanente禄.

Preparando a la pr贸xima generaci贸n de enfermeras

Creer en el aprendizaje permanente significa poner las ideas en pr谩ctica, y Pervis transmite ese mensaje directamente a los estudiantes. Recientemente, Camille Dumont, directora adjunta de Preparaci贸n Profesional de la Universidad 精东影业, invit贸 a Pervis a participar en un 芦Career Caf茅禄, un seminario web interactivo que pone en contacto a estudiantes y antiguos alumnos con recursos profesionales y expertos de diversos sectores.

Durante la sesi贸n, Pervis anim贸 a los asistentes a reflexionar de forma consciente sobre su futuro. 芦驴Como qu茅 tipo de enfermero usted que se usted recuerde?禄, pregunt贸. usted ser este tipo de enfermero o aquel otro? Respondan simplemente a esa pregunta. usted ayudar谩 usted su trayectoria profesional禄.

Pervis habl贸 de c贸mo las carreras de enfermer铆a se desarrollan en varias etapas y de que el crecimiento requiere planificaci贸n, humildad, resiliencia y un compromiso con el aprendizaje permanente. Mencion贸 que la profundidad es m谩s importante que la rapidez; es importante no precipitarse en el desarrollo profesional. Pervis tambi茅n se帽al贸 que el 茅xito en la enfermer铆a implica, adem谩s, labrarse una reputaci贸n con prudencia, explorar el esp铆ritu emprendedor de forma estrat茅gica y velar por el propio bienestar.


Pervis recuerda a los estudiantes que el aprendizaje no se limita a los t铆tulos obtenidos ni a los cargos alcanzados. Se trata de una mentalidad y de la convicci贸n de que siempre es posible crecer. Y gracias a la educaci贸n, usted transformar no solo su carrera profesional, sino tambi茅n la vida de otras personas. 芦[Los estudiantes] ser谩n los l铆deres del futuro. Mi trabajo va a desaparecer禄, reflexiona. 芦As铆 que ded铆quese a sus estudios y a todo lo que ustedhaciendo. 鈥� usted influir en la educaci贸n, la sociedad y su familia, y simplemente cambiarlas tal y como usted que cambien禄.