惭谩蝉迟别谤 en Ciencias de la Educaci贸n en 贰苍蹿别谤尘别谤铆补

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Teach, guide and inspire the next generation of nurses.

Form the Future of Nursing

If you鈥檙e a registered nurse with a bachelor鈥檚 degree who has ever considered teaching, now is the time! Nursing educators are needed to teach, guide and inspire the next generation of nurses.

Our online MS in Nursing Education will prepare you to teach in both clinical and academic settings. The ACEN-accredited curriculum focuses on creating a student-centered learning environment that promotes compassionate care and population-based health in a diverse setting.

Courses are a combination of 8 and 15-week long and fully online, giving you the freedom to work at your own pace. The content includes learning theories, teaching strategies, curriculum development, and more, which culminates in a capstone project.

Nursing educators are in high demand! According to the American Association of Colleges of Nursing (AACN), U.S. nursing schools turned away more than 92,000 qualified applicants in 2025 due to a lack of faculty.

Bonus Opportunities

If you鈥檙e a registered nurse without a bachelor鈥檚 degree, see our RN to MS in Nursing Education
精东影业 is home to Tau Kappa-at-Large, a chapter of Sigma Theta Tau Honor Society for baccalaureate and graduate nursing students.

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Start octubre 26

Los cursos comienzan cada 8 semanas

DETALLES DEL PROGRAMA

Maestr铆a en l铆nea en Educaci贸n en 贰苍蹿别谤尘别谤铆补

Requisitos para la titulaci贸n 38 cr茅ditos

Asignaturas troncales principales38 颁谤茅诲颈迟辞蝉

驴Qu茅 asignaturas cursar茅?

Itinerario acad茅mico

惭谩蝉迟别谤 en Ciencias de la Educaci贸n en 贰苍蹿别谤尘别谤铆补

1.潞 curso

Segundo a帽o

3.潞 curso

4.潞 curso

1.潞 curso - 1.潞 trimestre
Este curso se centra en los fundamentos te贸ricos de la pr谩ctica de la enfermer铆a mediante el an谩lisis de las teor铆as de enfermer铆a, los modelos de cambio organizativo y las teor铆as del aprendizaje. Se har谩 hincapi茅 en la aplicaci贸n de las teor铆as relevantes para la pr谩ctica de la enfermer铆a. El an谩lisis de diversas teor铆as y sus implicaciones en el desarrollo del conocimiento y la pr谩ctica de la enfermer铆a servir谩 de base para futuros cursos de posgrado. Adem谩s de los debates en el aula y los trabajos escritos, los estudiantes participar谩n en una experiencia pr谩ctica de una hora de duraci贸n que les ayudar谩 a adquirir una nueva comprensi贸n de la pr谩ctica profesional. Se trata de un curso de ocho semanas y tres cr茅ditos que requiere un m铆nimo de 18 horas de dedicaci贸n semanal (consulte la Pol铆tica de c谩lculo de cr茅ditos que figura en el Manual del estudiante). La dedicaci贸n al curso incluye actividades de los estudiantes tales como debates, lecturas, tiempo de estudio, experiencia pr谩ctica y trabajos.

Requisitos previos
Licencia de enfermer铆a (RN) vigente y sin restricciones.

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3

Requisitos de la especialidad
1.潞 curso - 2.潞 trimestre
Este curso analiza la evoluci贸n del conocimiento hist贸rico a trav茅s del estudio de la enfermer铆a como arte y como ciencia. La ciencia de la enfermer铆a se analizar谩 a trav茅s de los patrones fundamentales del conocimiento y la ciencia del saber. El personal de enfermer铆a con formaci贸n de m谩ster desarrollar谩 la capacidad de aplicar el razonamiento 茅tico y moral, las competencias basadas en la evidencia y las estrategias de liderazgo para promover la innovaci贸n y transformar la pr谩ctica de la enfermer铆a. Los estudiantes utilizar谩n el esp铆ritu de investigaci贸n, combinado con la creatividad personal y la aplicaci贸n de la evidencia, para mejorar la colaboraci贸n interprofesional.

Requisitos previos
Licencia de enfermer铆a (RN) vigente y sin restricciones. NUR502 Fundamentos te贸ricos de la pr谩ctica de la enfermer铆a.

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3

Requisitos de la especialidad
1.潞 curso - 3.潞 trimestre
Este curso se centra en el desarrollo del personal de enfermer铆a como modelo a seguir y mentor para la aplicaci贸n y la generaci贸n de evidencia sanitaria en la pr谩ctica cl铆nica. Se har谩n hincapi茅 en los objetivos de la investigaci贸n, la pr谩ctica basada en la evidencia y la mejora de la calidad, y se aplicar谩n los principios de cada uno de ellos al entorno cl铆nico. Los estudiantes examinar谩n su pr谩ctica personal en relaci贸n con las pol铆ticas y la evidencia actual, y explorar谩n la redacci贸n de solicitudes de subvenciones. Se har谩 hincapi茅 en la integraci贸n de la teor铆a, la evidencia, las consideraciones culturales, el liderazgo, la 茅tica y el juicio cl铆nico a la hora de implementar cambios. El estudiante desarrollar谩 una base de conocimientos que le preparar谩 para colaborar con equipos interprofesionales y asumir roles de liderazgo que inicien, implementen y eval煤en cambios innovadores en la pr谩ctica.

Requisitos previos
Licencia de enfermer铆a (RN) vigente y sin restricciones.

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4

Requisitos de la especialidad
1.潞 curso - 4.潞 trimestre
Este curso analiza las pol铆ticas p煤blicas, la ideolog铆a pol铆tica y la 茅tica, y c贸mo estas configuran las pol铆ticas sanitarias en las distintas poblaciones. La ideolog铆a pol铆tica, as铆 como las pol铆ticas sociales y sanitarias, se examinan desde la perspectiva de la salud poblacional y la reducci贸n de las desigualdades en materia de salud. Se explora y debate el papel que desempe帽a la enfermera con t铆tulo de m谩ster a la hora de liderar y defender causas en el 谩mbito de las pol铆ticas p煤blicas. Se abordan cuestiones de actualidad en materia de pol铆ticas sanitarias desde la perspectiva de la 茅tica y de los determinantes sociales y materiales de la salud. Uno de los objetivos principales del curso es el an谩lisis y el desarrollo de los conocimientos y habilidades que necesita la enfermera con t铆tulo de m谩ster para actuar como agente de cambio en la pol铆tica sanitaria. Se trata de un curso de 8 semanas y 4 cr茅ditos que requiere un m铆nimo de 18 horas de participaci贸n semanal (consulte la Pol铆tica de c谩lculo de cr茅ditos que se encuentra en el Manual del estudiante). La participaci贸n en el curso incluye actividades de los estudiantes tales como debates, lecturas, tiempo de estudio y tareas.

Requisitos previos
Licencia de enfermer铆a (RN) vigente y sin restricciones.

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4

Requisitos de la especialidad
1.潞 curso - 5.潞 trimestre
Esta asignatura constituye un estudio en profundidad de las bases fisiopatol贸gicas de la enfermedad tal y como afecta a las personas a lo largo de todo el ciclo vital. Se har谩 hincapi茅 en los factores end贸genos y ex贸genos que contribuyen a la alteraci贸n del equilibrio funcional a nivel celular, tisular, org谩nico y sist茅mico. Se analizar谩n las disparidades sanitarias a escala nacional y mundial provocadas por factores gen茅ticos, de desarrollo y ambientales. Se analizar谩n los resultados de las evaluaciones, las pruebas diagn贸sticas y las intervenciones espec铆ficas para determinados problemas de salud, con el fin de comenzar a desarrollar la capacidad de pensamiento cr铆tico respecto a las causas fisiopatol贸gicas y los tratamientos de determinados procesos patol贸gicos.

Requisitos previos
Licencia de enfermer铆a (RN) vigente y sin restricciones.

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3

Requisitos de la especialidad
1.潞 curso - 6.潞 trimestre
El objetivo de esta asignatura es analizar los agentes farmacoterap茅uticos utilizados en el tratamiento de enfermedades y en la promoci贸n, el mantenimiento y la recuperaci贸n del bienestar en personas de todo tipo a lo largo de toda la vida. Esta asignatura sentar谩 las bases para una terapia farmacol贸gica segura y eficaz, y abordar谩 el papel del personal de enfermer铆a en la promoci贸n de la salud, la prevenci贸n de enfermedades y su gesti贸n. Se har谩 hincapi茅 en los fundamentos de la farmacocin茅tica y la farmacodin谩mica en su relaci贸n con la experiencia pr谩ctica. Este curso incluye 9 horas de experiencia pr谩ctica a trav茅s de actividades digitales con pacientes virtuales que simulan a un paciente real mediante Shadow Health.

Requisitos previos
Licencia de enfermer铆a (RN) vigente y sin restricciones.

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3

Requisitos de la especialidad
2.潞 curso - 1.潞 trimestre
Este curso se centra en la evaluaci贸n integral avanzada de las personas. Se basa en los conocimientos y habilidades de los estudiantes y proporciona una base para que el personal de enfermer铆a de pr谩ctica avanzada eval煤e la salud de las personas y lleve a cabo intervenciones de promoci贸n de la salud. La estructura del curso se articula en torno a las interacciones entre los contextos de desarrollo, biopsicosocial y sociocultural, que tienen repercusiones en la salud de las personas. Los estudiantes adquieren las habilidades pr谩cticas necesarias para la comunicaci贸n avanzada (es decir, la entrevista cl铆nica y la recopilaci贸n de antecedentes espec铆ficos), la evaluaci贸n biopsicosocial y f铆sica, el razonamiento diagn贸stico cr铆tico, el diagn贸stico diferencial y la toma de decisiones cl铆nicas a trav茅s de lecturas, di谩logos, debates, v铆deos, simulaciones y ex谩menes pr谩cticos. Este curso incluye 45 horas de experiencia pr谩ctica mediante simulaci贸n cl铆nica virtual.

Requisitos previos
Licencia de enfermer铆a (RN) vigente y sin restricciones.

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3

Requisitos de la especialidad
Este curso se centra en la creaci贸n de entornos de ense帽anza-aprendizaje y en la integraci贸n del papel del profesorado o educador, la singularidad del alumno, el entorno y el contexto en el que se produce el aprendizaje, las estrategias de ense帽anza-aprendizaje utilizadas para alcanzar los resultados de aprendizaje, y la evaluaci贸n de la eficacia de este proceso.

Requisitos previos
Licencia de enfermera titulada (RN) vigente y sin restricciones, y haber superado todos los cursos de la Fase I de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补.

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3

Sin gastos en libros de texto

Requisitos de la especialidad
2.潞 curso - 3.潞 trimestre
Este curso se centra en el desarrollo de planes de estudios y programas, incluyendo los marcos te贸ricos y el dise帽o, los fundamentos filos贸ficos y la selecci贸n de experiencias de aprendizaje para alcanzar los resultados previstos.

Requisitos previos
Licencia de enfermera titulada (RN) vigente y sin restricciones, y haber superado todos los cursos de la Fase I de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补.

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3

Requisitos de la especialidad
2.潞 curso - 4.潞 trimestre
Este curso est谩 dise帽ado para introducir al alumno en el proceso de evaluaci贸n, incluyendo la elaboraci贸n de pruebas, la evaluaci贸n del rendimiento cl铆nico, la evaluaci贸n de programas y las estrategias para evaluar los resultados del aprendizaje.

Requisitos previos
Licencia de enfermera titulada (RN) vigente y sin restricciones, y haber superado todos los cursos de la Fase I de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补.

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3

Sin gastos en libros de texto

Requisitos de la especialidad
2.潞 curso - 5.潞 trimestre
El proyecto final de enfermer铆a de posgrado es una experiencia culminante dise帽ada para brindar a los alumnos la oportunidad de aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos a lo largo del programa de estudios, centr谩ndose en las competencias propias de un enfermero de posgrado. Esta asignatura, de 6 cr茅ditos, consta de varios componentes integrados: debates, diario reflexivo, trabajo acad茅mico, 135 horas de pr谩cticas y presentaci贸n de un proyecto. La evaluaci贸n del logro de las competencias del programa por parte del alumno se integra en estos componentes. No se conceder谩n horas adicionales m谩s all谩 de las 135 horas. 6,00 cr茅ditos. Se asignan 3 cr茅ditos a la formaci贸n te贸rica y 3 cr茅ditos a la experiencia pr谩ctica.

Requisitos previos
Licencia de enfermer铆a (RN) vigente y sin restricciones. La asignatura de culminaci贸n es la 煤ltima que se cursa, y todas las asignaturas troncales de la especialidad deben haberse completado antes de comenzar dicha asignatura. Los estudiantes solo pueden cursar una asignatura optativa o de especializaci贸n junto con la asignatura de culminaci贸n.

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6

Requisitos de la especialidad

SOLICITE INFORMACI脫N

精东影业 knows Nursing

For over 50 years, 精东影业 has served the needs of new and established nurses by providing access to a high-quality, accessible, and affordable online nursing education.

A top producer of nurses in New York state, 精东影业 has a network of over 60,000 nursing alumni across the nation. These professionals serve and lead the nursing profession in a variety of capacities. They are a testament to our mission of "preparing highly competent, practice-ready nurses who are equipped to meet the complex needs of diverse populations and communities."

Descubra las profesiones m谩s habituales

He trabajado duro para obtener mi licenciatura y mi m谩ster. He sido capaz de crear con 茅xito protocolos, desarrollar planes de estudios, comprender la pr谩ctica basada en la evidencia e incorporar las necesidades educativas de todos los proveedores de atenci贸n sanitaria para comprender mejor a las v铆ctimas de la violencia de una forma informada sobre el trauma.

Kaylin Dawson
惭谩蝉迟别谤 en Educaci贸n de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补, 2020
Licenciada en 贰苍蹿别谤尘别谤铆补, 2012

Acreditaciones y reconocimientos

Acreditaci贸n institucional

La Universidad de 精东影业 es una instituci贸n acreditada y miembro de la Comisi贸n de Educaci贸n Superior de los Estados del Medio (MSCHE o la Comisi贸n) . El estado de acreditaci贸n de la Universidad de 精东影业 es de acreditaci贸n reafirmada. La decisi贸n m谩s reciente de la Comisi贸n sobre el estado de acreditaci贸n de la instituci贸n, adoptada el 23 de junio de 2022, fue la reafirmaci贸n de la acreditaci贸n. La MSCHE est谩 reconocida por el Secretario de Educaci贸n de los Estados Unidos para llevar a cabo actividades de acreditaci贸n y preacreditaci贸n (estatus de candidato) para instituciones de educaci贸n superior, incluyendo programas a distancia, de educaci贸n por correspondencia y de evaluaci贸n directa ofrecidos en dichas instituciones. El 谩mbito geogr谩fico de las actividades de acreditaci贸n de la Comisi贸n abarca todo el territorio de los Estados Unidos.

Los programas acad茅micos de 精东影业 est谩n registrados en el y/o cuentan con una licencia expedida en Florida por la Comisi贸n de Educaci贸n Independiente del Departamento de Educaci贸n de Florida (n.潞 de licencia 12928).

Logotipo de la Comisi贸n de Acreditaci贸n para la Educaci贸n en 贰苍蹿别谤尘别谤铆补

Acreditaci贸n de la ACEN

Los programas de 芦De enfermera titulada a Licenciatura en Ciencias de la 贰苍蹿别谤尘别谤铆补禄, 芦惭谩蝉迟别谤 en Ciencias de la 贰苍蹿别谤尘别谤铆补: Liderazgo y Administraci贸n de Sistemas Sanitarios禄, 芦惭谩蝉迟别谤 en Ciencias de la 贰苍蹿别谤尘别谤铆补: Educaci贸n禄, 芦惭谩蝉迟别谤 en Ciencias de la 贰苍蹿别谤尘别谤铆补: Inform谩tica禄, 芦De enfermera titulada a 惭谩蝉迟别谤 en Ciencias de la 贰苍蹿别谤尘别谤铆补: Liderazgo y Administraci贸n de Sistemas Sanitarios禄, 芦De enfermera titulada a 惭谩蝉迟别谤 en Ciencias de la 贰苍蹿别谤尘别谤铆补: Educaci贸n禄 y 芦De enfermera titulada a 惭谩蝉迟别谤 en Ciencias de la 贰苍蹿别谤尘别谤铆补: Inform谩tica禄 de la Universidad 精东影业, situada en Albany, Nueva York, est谩n acreditados por:

Comisi贸n de Acreditaci贸n para la Educaci贸n en 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 (ACEN)
3390 Peachtree Road NE, Suite 1400
Atlanta, GA 30326
404-975-5000

La decisi贸n m谩s reciente adoptada por la Junta de Comisionados de la ACEN en relaci贸n con el programa de acceso de enfermera titulada a la licenciatura, el programa de m谩ster en enfermer铆a y los programas de acceso de enfermera titulada al m谩ster en enfermer铆a es la renovaci贸n de la acreditaci贸n. Puede consultar la informaci贸n p煤blica divulgada por la ACEN sobre estos programas en .

Preguntas frecuentes

驴En qu茅 se diferencia un m谩ster en Educaci贸n en 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 de un m谩ster general en 贰苍蹿别谤尘别谤铆补?

Un programa de m谩ster general en enfermer铆a prepara a los enfermeros para desempe帽ar una gama m谩s amplia de funciones de pr谩ctica avanzada, como el liderazgo cl铆nico, la gesti贸n o la especializaci贸n en un 谩rea cl铆nica espec铆fica, mientras que un programa de 惭谩蝉迟别谤 en Ciencias (MS) en Educaci贸n en 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 se centra espec铆ficamente en formar a los enfermeros para que se conviertan en docentes, dot谩ndoles de las habilidades necesarias para impartir formaci贸n a otros enfermeros en diversos entornos, como instituciones acad茅micas o entornos cl铆nicos.

驴Es necesario tener experiencia en enfermer铆a antes de presentar la solicitud?

S铆, para solicitar la admisi贸n en este programa, usted estar en posesi贸n de una licencia vigente y sin restricciones de enfermero titulado (RN) de EE. UU. o su equivalente, y haber completado un programa de grado en enfermer铆a en una escuela superior o universidad acreditada a nivel regional, o su equivalente en el extranjero, en una instituci贸n que estuviera homologada por la ACEN, la CCNE o la CNEA en el momento de cursar sus estudios.

驴El programa de 惭谩蝉迟别谤 en Educaci贸n en 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 requiere horas de pr谩cticas cl铆nicas?

No, el programa de 惭谩蝉迟别谤 en Educaci贸n en 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 de la Universidad de 精东影业 no exige horas de pr谩cticas cl铆nicas.

驴Me ayudar谩 un m谩ster en Educaci贸n en 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 a acceder a puestos de liderazgo?

Un programa de 惭谩蝉迟别谤 en Educaci贸n en 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 puede usted las habilidades de pensamiento cr铆tico, resoluci贸n de problemas, liderazgo y gesti贸n usted para avanzar en su carrera profesional hacia puestos de mayor responsabilidad.

驴A qu茅 puestos de trabajo puedo optar con un m谩ster en Educaci贸n en 贰苍蹿别谤尘别谤铆补?

A continuaci贸n se enumeran algunas salidas profesionales habituales para quienes cuentan con un m谩ster en Educaci贸n en 贰苍蹿别谤尘别谤铆补:

Enfermera educadora
Enfermera administradora
Enfermera cl铆nica jefa
Defensor de las pol铆ticas sanitarias