David Schejbal, defensor de la educaci贸n superior para adultos, se convierte en el cuarto rector de 精东影业

Throughout his career, David Schejbal has focused primarily on making education accessible, affordable, and flexible for all students. His vision for inventing ways to reach beyond the traditional higher education model to meet the needs of an increasingly changing student spectrum has made him a leading voice in adult and nontraditional higher education and makes him a perfect fit for the role of 精东影业 College鈥檚 next听president.

The only child of two only children, Schejbal and his parents immigrated to the United States in 1968 from then Czechoslovakia (now the Czech Republic). They arrived two weeks before Soviet tanks rolled through Prague during the period of political liberalization and听protest.

Perhaps his unique background has prepared Schejbal to excel at providing leadership and advocacy for online learning, adult students, and increasing access to higher education. He previously served as vice president and chief of digital learning at Marquette University in Milwaukee, Wisconsin. Prior to joining Marquette, he was dean of continuing education, outreach, and e-learning at the University of Wisconsin-Extension, working across all 26 campuses of the system to extend the resources of the university to communities throughout the nation.

鈥淚 have been familiar with 精东影业 for a long time, and my goals and perspective of higher education align well with the history and mission听of the College.鈥 鈥揇avid Schejbal

A graduate of Iowa State University, Schejbal earned a Doctorate of Philosophy and Master of Arts in philosophy from the University of Connecticut. Schejbal has received many awards, including the Julius M. Nolte Award for Extraordinary Leadership, which is the highest award given by the University Professional and Continuing Education Association (UPCEA). His affiliations with industry organizations include serving as a member of the executive committee of the Council of Environmental Deans and Directors (CEDD), a member of the governing board of the Competency-Based Education Network (C-BEN), chair of the U.S. Army War College Board of Visitors, and the past president of UPCEA. Schejbal is a frequent keynote speaker, and his articles about reinventing higher education have appeared in such publications as Innovative Higher Education and Inside Higher Ed.

His resume lists many academic and cerebral accomplishments, but Schejbal also takes time to enjoy recreational activities. You can often find him woodworking, fishing, and spending time outside with his wife Judee. He admits being a couch potato, too; he鈥檚 not opposed to watching an old Western on a rainy weekend afternoon.

Schejbal will be the fourth president of 精东影业 in the College鈥檚 nearly 50-year history as a distance learning institution for adult learners. Here鈥檚 more from President-elect Schejbal and how he sees his future with听精东影业:

Q: What drew you to 精东影业 College?
A: I have devoted my career to developing programs and services to meet the needs of adult and nontraditional students, and 精东影业 College is one of a small group of institutions designed from inception to serve that demographic. I have been familiar with 精东影业 for a long time, and my goals and perspective of higher education align well with the history and mission of the College. As the need for a more educated workforce grows and more and more students come in and out of college over longer periods of time, the opportunities for 精东影业 are growing commensurately.

Q: What excites you most about the future of 精东影业?
A: What excites me most about the future of the College is that the board, the senior leadership team, the faculty, and the staff are all truly committed to making a positive difference in the lives of 精东影业 students and ensuring that students succeed and achieve their goals. The students we serve are not traditional college students, and 精东影业 is one of the best institutions in the nation to understand what those students need and to provide them with the programs and services to help them succeed. The need for higher education and a more educated workforce has never been greater, and the College has a tremendous opportunity to expand its impact throughout the nation.

Q: COVID-19 affected traditional education tremendously in the short term. What do you see as its impact long term? How is 精东影业 ready to meet those changes?
A: Despite the rapid move to offer education at a distance, it would be a misnomer to say that most of higher education went to online teaching as a result of the pandemic鈥娾︹奣rue online program development takes time and involves collaboration between faculty, instructional designers, media developers, and others to create rich and meaningful learning experiences for students. Hardly any traditional college or university had the time or expertise to do this during the COVID-19 pandemic. However, because 精东影业 is a college that offers only online programs, its entire curriculum is already developed as a high-quality learning experience. In this pandemic, 精东影业 students do not have to worry about the quality of instruction that they receive, whether they will get the faculty support and attention they need, or how they remain safe and healthy while they study.

A great deal of speculation and related planning regarding the 2020鈥21 academic year is underway at nearly all colleges and universities across the country. The challenge is three-fold and exacerbated by the uncertainty of the course of the disease: keeping students, faculty, and staff safe and healthy if there is a resurgence of COVID-19; ensuring that the quality of learning and the broader academic experience is high; and managing enrollments and related finances that depend directly on students living and learning on campuses. Some institutions are trying to address these challenges on their own, but many are looking to partnerships to manage these issues鈥娾︹. Once again, 精东影业 is extremely well-positioned both programmatically and institutionally and can be a source of great stability and support for learners throughout the nation.

Q: What鈥檚 the best career advice you鈥檝e received?
A: In my second year of graduate school, a senior graduate student befriended me. He was finishing his dissertation, and I was still working through coursework. I asked him for advice about getting through the program, and his advice was very direct: Treat school like a job. Show up every day on time, work hard and don鈥檛 play during the workday, and go home on time and take the evening off to relax and refresh. I have followed his advice ever since, and it has served me well.

A second piece of career advice that I received was equally instructive: Do what you love well, and success will come. Most people are not good at doing what they do not enjoy. I am one of them, and I have been fortunate to love working in higher education. I find meaning in my work, I enjoy working with colleagues and students, and I am passionate about the role and future of higher education in our society.

 

精东影业 College da la bienvenida a los nuevos miembros del Consejo de Liderazgo de Antiguos Alumnos

En julio se incorporar谩n tresnuevos miembros al Consejo de Liderazgo de Antiguos Alumnos: Steven Marciano (a la izquierda), coordinador de normas cl铆nicas y de pol铆ticas y procedimientos en BayCare Health System; Oliver Queen Jr. (en el centro), presidente y cofundador de Organizational Cultural Assessment Instrument (OCAI) Professional Solutions Group; y Samuel T. Watkins Jr. (a la derecha), analista de programas de ciberseguridad de la Divisi贸n de Guerra de la Informaci贸n, del Mando de Combate A茅reo, en la Base A茅rea de Langley.


Steven Marciano, de Palm Harbor (Florida), es un profesional de la enfermer铆a con una amplia experiencia en gesti贸n empresarial y financiera, normas cl铆nicas y pol铆ticas sanitarias, liderazgo y gesti贸n de proyectos. Es el director de operaciones empresariales del Hospital St. Anthony鈥檚, perteneciente al sistema sanitario BayCare Health System. Entre sus funciones se incluye la gesti贸n de la colaboraci贸n estrat茅gica con 17 unidades de enfermer铆a. Es enfermero certificado en cuidados paliativos y cuidados terminales, y posee licencias para la comercializaci贸n de seguros de salud y de vida, as铆 como de seguros de da帽os y accidentes.

Entre las afiliaciones actuales de Marciano se encuentran el Colegio Americano de Directivos Sanitarios, la Asociaci贸n Americana de Salud P煤blica, la Asociaci贸n Americana de Redactores de Solicitudes de Subvenciones, la Organizaci贸n de Enfermeros Directivos de Florida, la Organizaci贸n de Enfermeros Directivos de Tampa Bay, la Asociaci贸n de Gesti贸n Financiera Sanitaria, la Asociaci贸n de Enfermeros de Cuidados Paliativos y Hospicios, y la Sociedad para la Gesti贸n de Recursos Humanos. Obtuvo la Licenciatura en Ciencias de la Salud P煤blica por el 精东影业 College en 2018. Marciano recibi贸 en 2019 el Premio Conmemorativo Michael J. Cooley de 精东影业 por sus altos logros acad茅micos en ciencias de la salud. Actualmente cursa un 惭谩蝉迟别谤 en Ciencias en Administraci贸n Sanitaria en el 精东影业 College.


Oliver Queen Jr., de Chantilly (Virginia), es un consumado ejecutivo de alto nivel y director de operaciones y programas, con m谩s de 28 a帽os de experiencia en adquisiciones, aprovisionamiento, log铆stica del ciclo de vida, gesti贸n de programas y proyectos, operaciones, cadena de suministro global, ventas y formaci贸n ejecutiva. En OCAI Professional Solutions Group, desempe帽贸 un papel fundamental en el desarrollo de un plan integral de transici贸n y postimplementaci贸n de TI que permiti贸 a la Millennium Challenge Corporation pasar de la herramienta de redacci贸n de contratos de Automated Acquisition Management Solutions al sistema Oracle Contract Lifecycle Management, sin sobrepasar el presupuesto y dentro de los plazos previstos.

Queen es miembro de la Asociaci贸n de Antiguos Alumnos de la Universidad de Adquisiciones de Defensa, de la Sociedad Nacional de Ingenieros Afroamericanos y de la Asociaci贸n de Antiguos Alumnos de la Escuela Kennedy de Harvard. Adem谩s, colabora con numerosas organizaciones comunitarias; entre otras cosas, ejerce como presidente del comit茅 de instalaciones de la comunidad de propietarios de Dawson Corner, es entrenador asistente voluntario de boxeo en la Academia Militar de los Estados Unidos en West Point y colabora como voluntario en la DC Central Kitchen.

Adem谩s de una Licenciatura en Ciencias de las Humanidades por el 精东影业 College en 2006, el Sr. Queen obtuvo un t铆tulo de T茅cnico Superior en Humanidades por la Universidad Estatal de Valdosta, un 惭谩蝉迟别谤 en Din谩mica Organizativa por la Universidad de Oklahoma 鈥擭orman鈥, un 惭谩蝉迟别谤 en Seguridad Nacional y Estudios Estrat茅gicos por la Escuela Naval de Guerra de los Estados Unidos, un 惭谩蝉迟别谤 en Administraci贸n de Empresas por la Escuela de Negocios Carey de la Universidad Johns Hopkins, as铆 como varios certificados. Adem谩s, ha completado programas de formaci贸n para ejecutivos en la Kennedy School de Harvard, en la Escuela de Negocios Darden de la Universidad de Virginia y en la Universidad de Siracusa. Actualmente est谩 cursando un doctorado en Educaci贸n en Ciencia, 罢别肠苍辞濒辞驳铆补, Ingenier铆a y Matem谩ticas y Estudios Profesionales en la Universidad Old Dominion.


Samuel T. Watkins Jr., de Virginia Beach (Virginia), es un experimentado profesional de la contrainteligencia con experiencia previa tanto en el servicio militar activo como en el sector privado en la investigaci贸n, el desarrollo, la presentaci贸n y la publicaci贸n de productos de inteligencia a nivel t谩ctico, operativo y estrat茅gico. Su trayectoria profesional abarca la gesti贸n de proyectos, el an谩lisis de requisitos, la coordinaci贸n de proyectos y la asistencia t茅cnica al cliente. En su calidad de analista de programas de ciberseguridad, presta apoyo a las operaciones en el ciberespacio, a la formaci贸n y al desarrollo y uso de sistemas de armas de ciberseguridad, capacidades, requisitos de formaci贸n y desarrollos pedag贸gicos. Watkins prest贸 servicio como teniente (retirado) e instructor en la Unidad Auxiliar y de Formaci贸n de la Oficina del Sheriff de Portsmouth (Virginia) y es un antiguo agente de polic铆a que comenz贸 su carrera en las fuerzas del orden en 1998.

Watkins es miembro de la Asociaci贸n Internacional de Educadores y Formadores de las Fuerzas del Orden, de la Asociaci贸n Nacional de Sheriffs y de la Orden Fraternal de la Polic铆a. En 2009 recibi贸 el Premio 芦Life Saving禄 del Sal贸n de la Fama de la Polic铆a Estadounidense y en 2013 fue nominado para el Sal贸n de la Fama del Cuerpo de Inteligencia Militar. En 2009 recibi贸 el Premio C. Wayne Williams de la Asociaci贸n de Antiguos Alumnos del 精东影业 College por sus destacados logros acad茅micos y sus contribuciones profesionales, personales y a la comunidad.

Watkins, que se licenci贸 en Ciencias de las Humanidades por el 精东影业 College en 1999, tambi茅n obtuvo un t铆tulo de t茅cnico superior en Humanidades por la Universidad de St. Leo y un m谩ster en Ciencias 鈥攅specialidad en Justicia Penal鈥 por la Universidad Estatal de Columbus.

 

Un nuevo programa de certificaci贸n prepara a los estudiantes para desarrollar su carrera profesional en el sector del cannabis

The growing cannabis industry affects many aspects of society, from transportation, public health, and city services to new businesses, financing, and supply chains. Professionals need a solid foundation in compliance, risk assessment, and interstate and international commerce to do their jobs according to appropriate legislation. To meet this need, 精东影业 College is offering a Graduate Certificate in Cannabis Control to prepare individuals who want to enter or expand their understanding of the complex cannabis industry.

According to the New York Department of Health鈥檚 report, Assessment of the Potential Impact of Regulated Marijuana in New York State, 鈥溾mplementation of a regulated marijuana program will require considerable planning as to the regulatory mechanisms needed to protect public health, provide consumer protection, and ensure public safety.鈥 精东影业鈥檚 certificate program will support the demand for increased regulatory clarity and subject-matter expertise.

鈥淲e see our advanced certificate as an accessible and flexible option for individuals pursuing career paths in cannabis and other industries impacted by its regulation. And our online delivery modality doesn鈥檛 root us to any one specific state or region, which is important as the industry sees the expansion of multi-state operations,鈥 says Scott Dolan, dean of the School of Graduate Studies and member of the team that developed the cannabis control certificate. 鈥淥ur program is designed to help students navigate the dynamic regulatory environment of the cannabis industry with an academically rigorous and interdisciplinary approach.鈥

This certificate program spans multiple disciplines, including public administration, business, supply-chain management, public health, and criminal justice.

This certificate program spans multiple disciplines, including public administration, business, supply-chain management, public health, and criminal justice. Students will learn about the opportunities, challenges, and complexities of the legal cannabis market. They will develop a critical mindset so that they can be prepared to face the important issues confronted by local, regional, national, and international markets. The certificate program includes three courses: CBC 600 Implications of Legalization of Cannabis: Policy and Compliance; CBC 601 Interstate/International Commerce: Policy and Regulatory Environment; and CBC 602 Risk Assessment in Cannabis Control..

In CBC 600, students will learn about cannabis control policy and legal compliance, and the impact of legalization on various institutions, entities, and individuals. Students will study the complexities of licensure and regulations for each step of the supply chain.

In CBC 601, students will analyze the differences between interstate and international commerce. Specific focus will be on issues related to cybersecurity, supply-chain management, and inventory control, and their implications for businesses with varying regulations.

In CBC 602, students will learn about risk assessment in cannabis control and gain skills necessary to evaluate risks in the industry related to cultivation, harvesting, genetic testing, containment, water supply, pests, cybersecurity, grants, product-safety labeling, and workplace testing and safety. Students will also discuss harm-reduction strategies when moving from an unregulated to a regulated market.

The certificate program鈥檚 curriculum includes realistic case studies to encourage critical thinking skills and enable students to keep pace with the fast-changing environment. Innovative courses that meld industry and practitioner-based readings with scientific-based research enable the program to offer much-needed subject matter expertise in the industry.

精东影业 is one of a few institutions offering a cannabis control certificate program, and, unlike previous certificates offered by 精东影业, this one does not face stiff competition from institutions already in the space. 鈥淐annabis has a need for certification, but there is no widely recognized industry certification. That鈥檚 an opportunity,鈥 says Dolan.

All courses in the Graduate Certificate in Cannabis Control program will also serve as concentrations in the Master of Business Administration, Master of Science in Criminal Justice, Master of Public Administration, and Master of Science in Health Sciences program. Students who complete the certificate will have earned 9听credits to apply toward one of these degree programs.

 

精东影业 ampl铆a las oportunidades para obtener un t铆tulo universitario mediante nuevas colaboraciones

A trav茅s decolaboraciones educativas, 精东影业 College y las empresas, asociaciones, organismos p煤blicos e instituciones acad茅micas participantes pueden ofrecer a los adultos la oportunidad de obtener un t铆tulo universitario. Recientemente, 精东影业 ha dado la bienvenida a tres nuevos socios: OnlineDegree.com, ReUp Education y Study.com.

芦精东影业 College se ha asociado con entidades como Study.com, OnlineDegree.com y ReUp para ampliar nuestro compromiso de ofrecer opciones para la finalizaci贸n de titulaciones禄, afirma Kim Lourinia, directora regional de alianzas estrat茅gicas. 芦Nuestras colaboraciones ofrecen opciones de finalizaci贸n de estudios m谩s econ贸micas y aceleradas, lo que supone un ahorro general en los costes y una reducci贸n del tiempo necesario para obtener el t铆tulo. A trav茅s de estas colaboraciones, los estudiantes encontrar谩n v铆as simplificadas para continuar su formaci贸n, lo que les permitir谩 avanzar en sus objetivos profesionales y personales禄. Los estudiantes que se incorporen a 精东影业 a trav茅s de estas colaboraciones tendr谩n acceso a los 40 programas de grado de la universidad, a descuentos en la matr铆cula y a un aprendizaje en l铆nea flexible.

OnlineDegree.com es una organizaci贸n que ofrece 15 cursos gratuitos en diversas 谩reas acad茅micas, como los negocios, la psicolog铆a, la rob贸tica y la historia. OnlineDegree.com utiliza recursos educativos abiertos para ayudar a alcanzar su objetivo de que la oferta acad茅mica sea totalmente gratuita para los estudiantes. La empresa tambi茅n ofrece servicios de orientaci贸n a los estudiantes y colaborar谩 en las iniciativas de marketing para aumentar el reconocimiento de la marca 精东影业, generar consultas y aumentar las matriculaciones. Esta colaboraci贸n constituye una forma beneficiosa de llegar a estudiantes a los que la universidad no podr铆a llegar directamente.

La nueva colaboraci贸n de 精东影业 con ReUp Education ayudar谩 a los estudiantes que han interrumpido sus estudios 鈥攁quellos que cuentan con experiencia universitaria pero no tienen t铆tulo鈥 a reincorporarse a la universidad y graduarse. ReUp Education ayuda a las universidades a captar y volver a matricular a estos estudiantes mediante el uso de tecnolog铆a de an谩lisis predictivo, datos y asesoramiento personalizado. 芦Se trata de aunar tecnolog铆a y orientaci贸n para ayudar a las universidades a volver a conectar con estos estudiantes de formas que reflejen 鈥攜 respondan a鈥 sus necesidades y retos espec铆ficos禄, afirma Sarah Horn, cofundadora y directora ejecutiva de ReUp Education.

芦Contamos con una larga trayectoria ayudando a estudiantes de todos los or铆genes, no solo a completar sus estudios, sino tambi茅n a trazar su camino hacia el 茅xito tras la graduaci贸n禄. 鈥揓ames N. Baldwin

Seg煤n un estudio reciente del National Student Clearinghouse, m谩s de 36 millones de estadounidenses han cursado estudios universitarios, pero no han completado su titulaci贸n. La colaboraci贸n de 精东影业 con ReUp Education proporcionar谩 apoyo a los estudiantes que cuentan con alguna experiencia universitaria 鈥攎uchos de los cuales tienen m谩s de 25 a帽os鈥 y que compaginan sus compromisos laborales y familiares con sus estudios. La tecnolog铆a de ReUp Education permite a un equipo de orientadores ponerse en contacto con los estudiantes y apoyarles durante el proceso de reinscripci贸n, adem谩s de ofrecerles orientaci贸n a lo largo de su trayectoria acad茅mica.

Matricularse en 精东影业 a trav茅s de una organizaci贸n como ReUp supone una v铆a alternativa para obtener un t铆tulo de grado asociado o de grado, pero es una opci贸n que muchos estudiantes ya han elegido. A mediados de junio, 124 estudiantes se hab铆an matriculado de nuevo gracias a la colaboraci贸n de ReUp con 精东影业. Estos estudiantes podr谩n terminar los estudios que hab铆an comenzado y evitar as铆 convertirse en 芦estudiantes olvidados禄 y formar parte de una crisis de finalizaci贸n de estudios.

James N. Baldwin, presidente del 精东影业 College, destaca c贸mo esta colaboraci贸n complementa la misi贸n de 精东影业. 芦Contamos con una larga trayectoria ayudando a estudiantes de todos los or铆genes, no solo a obtener su t铆tulo, sino tambi茅n a trazar su camino hacia el 茅xito tras la graduaci贸n禄, afirma Baldwin. 芦Esta colaboraci贸n supone el siguiente paso en nuestro esfuerzo continuo por ayudar a los estudiantes adultos a hacer realidad la promesa que ofrece la educaci贸n superior en cuanto a movilidad social y econ贸mica y prosperidad禄.

La tercera nueva colaboraci贸n que 精东影业 ha puesto en marcha recientemente es con Study.com, una plataforma educativa en l铆nea que ayuda a los alumnos a alcanzar el 茅xito acad茅mico. Los cursos en l铆nea, las breves lecciones en formato de v铆deo animado y las herramientas de estudio de Study.com facilitan el aprendizaje a m谩s de 30 millones de estudiantes, profesores y profesionales en activo.

El programa 芦College Accelerator禄 de Study.com permite a los usuarios reducir el coste de la matr铆cula universitaria en m谩s de la mitad mediante la realizaci贸n de cursos universitarios en l铆nea. Los estudiantes pueden utilizar Study.com para completar los cursos y, a continuaci贸n, transferir hasta 113 cr茅ditos a 精东影业 College, lo que lo convierte en uno de los programas de transferencia m谩s generosos de Estados Unidos. Los estudiantes trabajan con un asesor de 茅xito para trazar un plan de estudios y mantenerse en el buen camino.

芦精东影业 College ha estado a la vanguardia a la hora de hacer accesible la educaci贸n, al ser una de las primeras universidades en ofrecer clases en l铆nea 鈥攔ompiendo as铆 el statu quo de la educaci贸n universitaria鈥斅, afirm贸 Chris Mancini, director de crecimiento de Study.com. 芦El hecho de que compartamos la misma misi贸n nos da la m谩xima confianza para impulsar esta colaboraci贸n y trabajar juntos con el fin de dar un giro radical al modelo educativo actual禄.

Gracias a estas nuevas colaboraciones, 精东影业 podr谩 ofrecer la posibilidad de completar la titulaci贸n a aquellos estudiantes que, de otro modo, quiz谩 no hubieran tenido la oportunidad de finalizar sus estudios. 芦Los programas totalmente en l铆nea de 精东影业 ofrecen a los estudiantes una forma flexible de obtener su t铆tulo mientras concilian otras responsabilidades禄, afirma Dawn Gerrain, directora de marketing y desarrollo empresarial de 精东影业. 芦Establecer colaboraciones nos permite llegar a aquellos estudiantes que comenzaron sus estudios universitarios pero que quiz谩 no hayan tenido la oportunidad de completarlos. Obtener un t铆tulo abre las puertas a que las personas ampl铆en sus oportunidades profesionales y aporten m谩s valor a nuestros socios禄.

 

Concesi贸n de una subvenci贸n de la NSF

Simulation courses prepare students for a technology career

In 2017, the National Science Foundation (NSF) awarded 精东影业 College $864,000 in grant funding to develop simulations to teach and assess key workplace skills among associate degree technology students. 精东影业 partnered with Polk State College in Florida to develop simulations to teach and then assess key skills in power generation and advanced manufacturing to improve the pipeline of technicians into key economic sectors. This was the first NSF grant awarded to 精东影业.

According to Forbes, as of agosto 2019, there were 7.6 million unfilled skilled labor jobs in the United States. The demand for certain trades, including electrical work, continues to grow. 鈥淓ducational simulations have the capacity to prepare students, regardless of their proximity to campus, for careers in skilled industry,鈥 says Michael Johnson, who was the associate dean of technology at 精东影业 College when the grant was awarded and became its principal investigator. 鈥淔or the first time, students in online programs will have the opportunity to earn industry certification.鈥

The simulations were incorporated into three associate degree-level courses within the Nuclear/Power Plant, Electronic/Instrumentation, and Electromechanical concentrations: TECH 180 Personal Protection Equipment for Electrical Work, TECH 185 Blueprint Ready, and TECH 240 Job Tasks and Troubleshooting. Incorporating simulations into these courses closes current gaps in teaching and assessing safety, blueprint reading, and the use of tools and equipment 鈥撯塰ands-on skills until now taught only in a laboratory setting.

鈥淓ducational simulations have the capacity to prepare students, regardless of their proximity to campus鈥︹ 鈥揗ichael Johnson

In the Personal Protection Equipment (PPE) course, 3D simulation scenarios assist students in understanding PPE identification and selection for electrical and manufacturing work. Students apply hazardous awareness to assess the environmental conditions, and听adopt safety procedures and tools to identify and select PPE for performing electrical and manufacturing work. 鈥淚t [the course] prepares the student for most of the safety aspects that are involved in the industry,鈥 says Randy Holt, the course鈥檚 instructor.

The Blueprint Reading course ensures students gain knowledge of blueprint components, facility floor plan diagrams, and blueprint reading; select the appropriate blueprint, and identify facility diagrams based on the failing component. Through simulation, the Blueprint Reading course also prepares students to read the blueprint for lockout/tagout, use lockout/tagout practices, and apply and verify lockout/tagout.

In Job Task and Troubleshooting simulations, students perform hazard analysis, read blueprints, inspect work areas, select LO/TO equipment, troubleshoot, and repair electrical equipment.

Students have responded positively to the simulations; many users have found the experiences motivating for learning content and would take another simulation course. Many users also reported that the simulations were more effective in learning the course content.

Successfully completing these courses allows students to move into the TECH听260 Energy Industry Fundamentals course. Students can then pursue final assessment on their own with the Center for Electrical Workforce Development (CEWD). Earning a credential with CEWD ensures potential workers gain an understanding of the energy industry as a prerequisite to occupation-specific training. It also ensures they gain an understanding of the careers available in the energy industry as well as of the education and training needed to enter and advance in those careers.

鈥淭his innovative use of simulation technology is expanding the possibilities for students preparing for new careers by taking fully online programs,鈥 says Johnson.

La competici贸n de la Liga Cibern茅tica Nacional ofrece experiencia pr谩ctica a los estudiantes de ciberseguridad

Flecha arriba
Melissa Burger, capitana del equipo Cookie Bandits en 2019. Foto : Jeffrey鈥檚 Photographic

LaNational Cyber League es una competici贸n de ciberseguridad que incluye juegos de estrategia ofensiva y defensiva basados en acertijos y en la 芦captura de la bandera禄. La secci贸n de la Asociaci贸n Nacional de Estudiantes de Ciberseguridad de 精东影业 participa en ella cada a帽o. La NCL es una formaci贸n virtual que prepara a los estudiantes de secundaria y universitarios para posibles situaciones del mundo real. Los estudiantes participan en los juegos de pretemporada, individuales y por equipos en el nivel que elijan, lo que les brinda oportunidades para alcanzar el 茅xito y ampliar sus habilidades. El n煤mero de estudiantes de 精东影业 que participan en la NCL ha aumentado de forma constante cada temporada desde 2017.

Los estudiantes que participan en la NCL adquieren experiencia en ciberseguridad, se preparan para el mundo laboral y mejoran sus habilidades de cara a futuras competiciones. La temporada de primavera se celebra de marzo a mayo; la temporada de oto帽o comienza en octubre y finaliza en noviembre. Los estudiantes se inscriben tres semanas antes del inicio de la temporada y pueden practicar en el gimnasio virtual antes de que comience la competici贸n.

Seg煤n la clasificaci贸n de Cyber Skyline, 芦cada a帽o, m谩s de 10 000 estudiantes de m谩s de 300 facultades y universidades de todo Estados Unidos participan en las competiciones de la NCL禄. Para poner en perspectiva el buen rendimiento de 精东影业 College en la NCL, a fecha de la primavera de 2020, 精东影业 College ocupa el puesto n.潞 34 a nivel nacional; en la temporada de oto帽o de 2018, 精东影业 ocupaba el puesto n.潞 55 a nivel nacional. La universidad ocupa el puesto n.潞 13 en el este de Estados Unidos. Todas las instituciones se clasifican en funci贸n del mejor rendimiento de su equipo, el mejor rendimiento individual de sus estudiantes y el rendimiento individual combinado de los estudiantes.

芦精东影业 se ha clasificado sistem谩ticamente entre los 100 primeros puestos de la clasificaci贸n durante las 煤ltimas tres temporadas de la NCL, lo que demuestra el gran compromiso de nuestros estudiantes a la hora de competir a nivel nacional禄, afirma Amelia Estwick, directora del Instituto Nacional de Ciberseguridad del 精东影业 College y entrenadora de la NCL.

芦Creo que la experiencia y las habilidades [adquiridas] son lo m谩s valioso. usted cosas usted nunca usted en el aula. Adem谩s, esto usted ofrece usted forma de poner en pr谩ctica todo usted 禄. 鈥撯塎elissa Burger

En la temporada de primavera de la NCL de 2020, 精东影业 cont贸 con tres equipos clasificados entre los 100 mejores. El equipo Oops qued贸 en el puesto n.潞 40, con una puntuaci贸n de 2.385 puntos sobre 3.000 y una tasa de precisi贸n del 74,1 %. En la temporada de oto帽o de 2019, 精东影业 cont贸 con dos equipos entre los mejores, situ谩ndose en los puestos 55 y 99 de los 100 mejores equipos. El equipo 精东影业 Gunters obtuvo 2.195 puntos de 3.000, con una tasa de precisi贸n del 89,23 %, lo que les situ贸 en el puesto 55 de la clasificaci贸n. El equipo Cookie Bandits de 精东影业 obtuvo 1.850 de 3.000 puntos, con una tasa de precisi贸n del 66,23 %, lo que les situ贸 en el puesto 99 de la clasificaci贸n.

Melissa Burger, graduada de 精东影业, que obtuvo un t铆tulo de T茅cnico Superior en Ciencias de las Humanidades en 2017, una Licenciatura en Ciencias de las Humanidades en 2018 y actualmente cursa un 惭谩蝉迟别谤 en Ciencias de la Ciberseguridad, ha competido en la NCL con la secci贸n de la NCSA. El pasado oto帽o, fue la capitana del equipo 芦Cookie Bandits禄. 芦Creo que la visibilidad y las habilidades [adquiridas] son lo m谩s valioso. usted cosas usted nunca usted en el aula. Esto tambi茅n usted brinda usted forma de poner en pr谩ctica todo usted 禄, afirma Burger sobre la experiencia.

 

精东影业 College responde a la pandemia de COVID-19

The past few months unfolded in a way and at a pace that many institutions planned for but hoped would never happen. COVID-19 had an impact on communities in new ways almost daily. As colleges and universities across the world worked fervently to protect the health and safety of students, faculty, and staff, new challenges emerged.

Social-distancing procedures closed many campuses for the rest of the spring semester. 精东影业 College is a distance-learning institution, and courses continued smoothly as students continued working from their own spaces. However, nearly 375 employees work on site in Albany, New York. In mid-marzo, Gov. Andrew Cuomo issued workforce reduction orders for nonessential businesses. First, he issued a 50 percent reduction, then 75 percent, followed quickly by a 100 percent work-remote order. The College converted to fully remote within days. Student services and course instruction remained consistent as staff transitioned to the new normal.

The new physical distance of employees turned thoughts to connecting with the larger college community. Institutions were moving traditional classrooms to digital, and some faculty and students struggled in the online space. 精东影业 is proud of its history in distance learning and found a way to support other institutions through a COVID-19 Peer Resource webpage: a compilation of articles and resources to ease the transition to the landscape of digital classrooms.

Confident in 精东影业鈥檚 place as a leader in online education, the College shares freely with other institutions so that everyone is stronger in the end.

In an effort to help colleges and K鈥12 schools build their online courses quickly, 精东影业 created a landing page with resources on best practices in online teaching and online learning. These landing pages saw web traffic climb, and President James N. Baldwin and Provost John Caron positioned the College to be a thought leader and a resource for distance education. For example, University Business and Evolllution published Baldwin and Caron鈥檚 articles on strategies for faculty and institutional leaders to elevate their online teaching and online learning. 鈥淭he ramp up to online [teaching and learning] that many colleges and K鈥12 schools did in response to COVID-19 was impressive. But, as schools move out of emergency mode, they will have to look beyond the basic conversion of face-to-face content and think about how they can create a sustained presence, engagement, and interaction in an online environment,鈥 says Caron.

In other outreach, faculty program directors were interviewed by EAB, a provider of technology, research, and services for educational institutions, for advice on building an online community. 精东影业 also partnered with Ellucian, a technology company that provides software and services to the higher-education sector, to host a webinar on the benefits of online learning, evaluation of online teaching and learning, support for online students, and enrollment management.

As news of the crisis that health care workers face unfolded, the College shipped 20,000 exam gloves from its nursing program to New York City for the Javits Center, and, outside of work, some staff members made fabric masks for first responders. 精东影业鈥檚 partnership team coordinated meal deliveries to six local hospitals for health care workers. Pizza Hut partners exclusively with 精东影业 for education and partnered again to bring their best pizzas to hospital staff. Photos and messages of appreciation poured in from hospitals. 精东影业 employees honored 精东影业-educated nurses on the front lines, combatting the virus.

Physical distancing has changed 精东影业. Remote work is still the norm, and staff have a deepened appreciation for students learning and faculty teaching at a distance. The College also shined a light on the strong teaching model, robust courses, and the commitment of students. Confident in 精东影业鈥檚 place as a leader in online education, the College shares freely with other institutions so that everyone is stronger in the end. This community pulls together for support, growth, appreciation, and gratitude. This community is 精东影业 proud.

Agradecimiento a los profesionales sanitarios

In honor of National Nurses Month in mayo and National Nurses Week from mayo 6鈥12, 精东影业 College and Pizza Hut teamed up to deliver lunch and dinner to six hospitals in New York鈥檚 Capital Region as a token of appreciation for all local health care workers. 精东影业 and Pizza Hut hope health care workers can take time to rest, refuel, and know the community is thinking of them.

Health Care workers eating pizza
Pizza Hut delivery
精东影业 employee family with thank you signs
Health Care Worker

 

Vino de la sala de baile A

Establecer contactos puede resultar inc贸modo, pero si se siente c贸modo siendo usted mismo, la conexi贸n aut茅ntica no tardar谩 en llegar.

Esteno es el t铆pico art铆culo sobre networking. Este art铆culo no usted ofrecer谩 usted formas de fomentar la sinergia!禄 ni le proporcionar谩 芦隆Diez consejos motivadores de empresarios millonarios para impulsar el 茅xito!禄. Sin embargo, si eso es lo usted, ustedde suerte, porque esos son t铆tulos de art铆culos reales.

Este art铆culo va dirigido a quienes reh煤yen las etiquetas con el nombre, a quienes se preguntan si se han acordado de quitar la etiqueta con la talla de la chaqueta que acaban de comprar. Este art铆culo va dirigido a quienes se ven sorprendidos por un apret贸n de manos inminente, luchando por mantener el equilibrio de su triste y diminuto plato de cubitos de queso sobre un vaso de pl谩stico que gotea, envuelto en una servilleta de c贸ctel empapada. Este art铆culo va dirigido a nosotros: las personas a las que les aterra el networking. Dediquemos todas estas 36 frases a encontrar consuelo en nuestra unidad y a regodearnos en la vacuidad desmoralizante que supone el networking; despu茅s, podremos volver a fingir que estamos totalmente entusiasmados porque nuestro jefe nos ha enviado a asistir a un evento en el sal贸n de baile A del Hilton Garden Inn a las 18:00 horas de un martes.

Este art铆culo va dirigido a quienes no les gustan las etiquetas con el nombre, a aquellas personas que se preguntan si se han acordado de quitar la etiqueta con la talla de la chaqueta que acaban de comprar.

Sabemos que el networking es lo que mueve el mundo. No es ning煤n mito que, si usted establecer contactos y crear una comunidad en torno a su negocio, lo fundamental son las relaciones. 隆 usted gente inteligente usted repite constantemente! Entonces, 驴por qu茅 nos desagrada tanto el networking? Para empezar por lo obvio, intentar entablar conversaci贸n con desconocidos vestidos con ropa informal de negocios resulta inc贸modo en cualquier caso. Lo que, en mi opini贸n, lo hace tan penoso es lo siguiente: todos los presentes en la sala quieren algo, pero las convenciones sociales nos obligan a actuar como si estuvi茅ramos all铆 煤nicamente para forjar esas relaciones de las que todo el mundo habla. Es la disonancia cognitiva de intentar mantener una conversaci贸n normal y humana, sabiendo al mismo tiempo que su verdadera misi贸n secreta es abrirse camino para acercarse a conseguir lo usted . Ser铆a mucho menos inc贸modo 鈥攜 m谩s transparente鈥 si las personas que acuden a estos eventos llevaran colgados al cuello peque帽os carteles en los que figuraran su nombre, su empresa y lo que buscan. De ese modo, Jimmy, que busca empleados, financiaci贸n y un nuevo espacio de oficinas, podr铆a conectar f谩cilmente con Jackie, que busca un nuevo empleo, oportunidades de inversi贸n y un inquilino para su oficina. Con los entresijos del fr铆o y duro mundo de los negocios a la vista de todos, usted sacar el trabajo adelante y tal vez incluso entablar una charla amistosa de forma natural.

Es posible. Si ustedconsejos sobre c贸mo establecer contactos de personas a las que esta experiencia les resulta muy gratificante, aqu铆 tiene algunas recomendaciones de la revista Entrepreneur y de Monster:

  • Escuche con atenci贸n y haga muchas preguntas. Establecer contactos resulta mucho menos estresante cuando usted que sean los dem谩s quienes hablen, y a la mayor铆a de las personas les encanta tener la oportunidad de hablar de s铆 mismas. Cuanta m谩s informaci贸n usted recabar ahora, m谩s f谩cil le resultar谩 entablar conversaciones en el futuro.
  • Cuente una historia. Cuando llegue el momento de compartir informaci贸n sobre usted, resista la tentaci贸n de limitarse a recitar su nombre, su sector y su cargo. Cuente a los dem谩s una historia sobre qui茅n usted y usted qu茅 usted . Haga que sea personal y atractiva, y la gente se interesar谩 por usted.
  • Sea sincero, aut茅ntico y positivo. Aunque usted establecer contactos, cultivar una actitud positiva le ayudar谩 a mantener la perspectiva. No se tome las cosas demasiado en serio y ustedempieza a relajarse. Recuerde mostrarse tal y como es, con sinceridad y autenticidad, al interactuar con los dem谩s. Esto le ayudar谩 a que esas conexiones tan importantes perduren.
  • No deje nunca de hacer un seguimiento. El networking no termina al ustedsal贸n de baile A. Hacer un seguimiento posterior es igual de importante. Ya sea por tel茅fono, mensaje de texto o correo electr贸nico, aseg煤rese usted un breve mensaje para hacer saber a las personas lo mucho usted conocerlas. usted puntos extra si usted incluir alg煤n dato o detalle personal de su conversaci贸n.

驴Sigue sin estar seguro y quiere sentirse un poco m谩s c贸modo a la hora de establecer contactos, aunque le resulte un poco inc贸modo? usted voy a usted una historia real: una clienta m铆a celebraba la inauguraci贸n de su sala de exposici贸n de dise帽o de interiores comerciales de alta gama. Me enviaron para representar a la empresa y 芦crear afinidad禄, y acab茅 charlando con una proveedora de mobiliario. 隆Todo iba bien! Probablemente porque ella pensaba que yo estaba buscando mobiliario de oficina (v茅ase m谩s arriba: todo el mundo en la sala quiere algo). Mientras nos deten铆amos frente a un expositor de sillas de oficina iluminado por un foco intenso, me cont贸 que su empresa era el 煤nico distribuidor autorizado de un determinado dise帽ador en el noreste. A continuaci贸n, se llev贸 la mano a la cara, en un gesto que parec铆a, a todas luces, la invitaci贸n universal a chocar los cinco. Como no quer铆a dejarla en la estacada, le di un golpe en la mano con entusiasmo. Tambi茅n estoy bastante seguro de que le dije: 芦隆Buen trabajo!禄. Al ver su expresi贸n de desconcierto, me di cuenta de que el foco del expositor le daba directamente en la cara y que ese gesto fr铆o de 芦隆arriba!禄 no era m谩s que un intento de protegerse los ojos de la luz.

La lecci贸n motivadora que se puede extraer de todo esto es que, a pesar de tener muchas ganas de lanzar todas mis tarjetas de visita al aire como distracci贸n y esconderme debajo de dicha silla de dise帽o, termin茅 el evento y sobreviv铆 para seguir haciendo contactos otro d铆a. Adem谩s, me llev茅 una historia que a帽adir a mi 芦repertorio de an茅cdotas divertidamente humillantes禄, y le garantizo que aquel a quien le di el 芦choca esos cinco禄 tampoco me olvidar谩 en mucho tiempo. Oye, quiz谩 sea mejor haciendo contactos de lo que pensaba.

 

Entrevista con Tammy Spenziero

Director del Servicio de Carreras Profesionales
Flecha arriba
Tammy Spenziero se incorpor贸 al 精东影业 College en 2019 como directora de orientaci贸n profesional. Conoce bien lo que supone ser una estudiante adulta y compaginar los estudios con la vida laboral, ya que obtuvo su t铆tulo universitario de forma no convencional mientras trabajaba y criaba a sus hijos en solitario. Desde su incorporaci贸n al 精东影业, se ha centrado en garantizar que los estudiantes consideren su carrera profesional y lo que pueden obtener de los servicios de orientaci贸n profesional como una parte fundamental de su experiencia educativa. Foto: Mike Hemberger

驴Qu茅 es lo que usted entusiasma usted 谩mbito de los servicios de orientaci贸n profesional?
Lo que me entusiasma usted 谩mbito de los servicios de orientaci贸n profesional es ayudar a los dem谩s a alcanzar sus metas y desarrollar todo su potencial. El mundo est谩 cambiando y, ahora m谩s que nunca, tenemos la capacidad de ofrecer a los estudiantes y antiguos alumnos oportunidades educativas y de desarrollo profesional que influyen positivamente en sus vidas.

驴Qu茅 retos plantea la prestaci贸n de servicios de orientaci贸n profesional en un entorno en l铆nea, y c贸mo los usted ?
La prestaci贸n de servicios de orientaci贸n profesional en l铆nea resulta eficaz y flexible para los estudiantes. Las ventajas superan con creces los pocos retos que existen en la actualidad. Los retos que podr铆an surgir, como las diferencias horarias, la curva de aprendizaje de las tecnolog铆as y los problemas t茅cnicos, se superan con facilidad.

usted fund贸usted un grupo para profesionales de los servicios de orientaci贸n profesional en l铆nea dentro de la Asociaci贸n Nacional de Universidades y Empleadores (NACE). 驴Qu茅 usted llev贸 usted hacerlo y qu茅 oportunidades usted para el grupo?
Cuando empec茅 a dirigir los servicios de orientaci贸n profesional en el 精东影业 College a mediados de septiembre de 2019, publiqu茅 una pregunta en el foro de debate de la comunidad de NACE para ponerme en contacto con otras personas que desempe帽aran funciones similares en el 谩mbito en l铆nea. Pregunt茅 si exist铆a alg煤n grupo de afinidad al que pudiera unirme. No exist铆a ninguno. La idea de crear un grupo despert贸 la atenci贸n y el inter茅s de los dirigentes de la NACE, as铆 como de mis colegas del sector. Colabor茅 con la NACE para crear este nuevo grupo de afinidad a nivel nacional, que ahora cuenta con m谩s de 370 miembros en universidades de todo Estados Unidos y de otros pa铆ses. Actualmente estoy trabajando con ellos en una serie de seminarios web sobre el tema de los servicios de orientaci贸n profesional en l铆nea.

驴Qu茅 supone para 精东影业 formar parte del grupo NACE que usted ?
Una de las grandes ventajas de ser miembro de NACE es la posibilidad de establecer contacto y colaborar con colegas que comparten nuestra visi贸n. Compartimos ideas y retos, y trabajamos juntos para alcanzar objetivos que contribuyan al 茅xito de nuestros estudiantes, as铆 como al del sector de los servicios de orientaci贸n profesional. Me siento muy ilusionado porque, aunque mi intenci贸n inicial era simplemente establecer contacto y crear v铆nculos con otras personas que desempe帽aran funciones similares, ahora soy el fundador y l铆der de un grupo nacional que posiciona a 精东影业 como referente en materia de servicios de orientaci贸n profesional a distancia y en l铆nea para instituciones de todo Estados Unidos.

驴Qu茅 pueden esperar los estudiantes y antiguos alumnos de los servicios de orientaci贸n profesional de 精东影业?
Los estudiantes y antiguos alumnos obtendr谩n una mejor comprensi贸n de su potencial profesional, lo que enriquece su experiencia educativa y les proporciona una base s贸lida para sus futuras decisiones profesionales. Se les ofrecen asesoramiento y herramientas para la autoevaluaci贸n, la exploraci贸n de carreras, las t茅cnicas de b煤squeda de empleo, el establecimiento de objetivos, la toma de decisiones y otras necesidades. Nos esforzamos por garantizar que todos los estudiantes y antiguos alumnos dispongan de las herramientas necesarias para establecer sus objetivos profesionales en consonancia con sus aspiraciones educativas, de modo que puedan perfeccionar sus competencias profesionales y posicionarse para alcanzar el 茅xito en el mundo laboral. La misi贸n de los servicios de orientaci贸n profesional es capacitar a los estudiantes para que se preparen de forma proactiva para sus carreras y objetivos vitales 煤nicos, aline谩ndolos con un sentido y un prop贸sito. Nuestra visi贸n de los servicios de orientaci贸n profesional en la universidad es inspirar y animar a los estudiantes a perseguir metas profesionales que coincidan con sus sue帽os vitales.

驴Qu茅 consejo profesional usted con m谩s frecuencia?
Siga siempre su pasi贸n y haga lo que usted haga usted y feliz. Conozca sus talentos, tenga confianza en todo usted , siga aprendiendo y trabajando en aquellas 谩reas que necesiten mejorar, y establezca v铆nculos con los dem谩s.

驴Cu谩l ha sido el mejor consejo profesional usted recibido?
El mejor consejo profesional usted he recibido es el mismo que suelo dar con m谩s frecuencia: siga siempre su pasi贸n y haga lo que usted haga usted y feliz. Adem谩s, sea una buena persona para escuchar y no tenga miedo a cometer errores. Los 芦errores禄 pueden ser lecciones, grandes o peque帽as, que marcan su camino hacia el futuro.

驴Qu茅 es lo m谩s necesario en el 谩mbito de los servicios de orientaci贸n profesional y por qu茅?
Lo m谩s necesario es dar un giro hacia la preparaci贸n y la planificaci贸n profesional, junto con la ayuda para establecer contactos. Debemos centrarnos m谩s en ayudar a los estudiantes a comprender qu茅 se necesita para estar preparados, as铆 como a planificar y tomar decisiones de cara a un futuro que se adapte mejor a ellos, a su talento y a su pasi贸n. Gracias a los avances tecnol贸gicos, el networking es mejor que nunca y el establecimiento de contactos ha alcanzado un nivel completamente nuevo para estudiantes, antiguos alumnos, profesores y empleadores. Estas conexiones resultan m谩s valiosas cuando se trabaja para alcanzar objetivos profesionales y se va m谩s all谩 de un modelo de centro de orientaci贸n profesional obsoleto, pasando a una pr谩ctica de networking m谩s interactiva e impulsada por la tecnolog铆a, lo cual es clave.

驴Qu茅 opinan los estudiantes de 精东影业 sobre el impacto que tienen los servicios de orientaci贸n profesional en sus vidas y sus carreras?
Lo que m谩s escucho de los estudiantes es que han logrado alcanzar sus objetivos profesionales con mayor 茅xito cuando han recurrido a los servicios de orientaci贸n profesional desde el principio. A aquellos que aprovechan el hecho de saber en qu茅 fase se encuentran en su trayectoria de desarrollo profesional les resulta m谩s f谩cil fijarse objetivos al matricularse en la universidad. Muchos estudiantes que esperan hasta justo antes de graduarse para fijarse objetivos profesionales y esperan alcanzarlos a menudo se quedan cortos y no logran triunfar en un mercado competitivo.

驴Cu谩l es la pregunta usted m谩s usted sobre la b煤squeda de empleo?
驴C贸mo puedo destacar y conseguir que me seleccionen para una entrevista en la empresa 芦X禄? A menudo, los estudiantes tienen el ojo puesto en un puesto de trabajo o una empresa concretos y quieren conseguir una entrevista. Mi consejo es que hagan sus deberes e investiguen el plan estrat茅gico, la misi贸n, los valores, el entorno laboral, el personal y las operaciones diarias de la empresa. Averig眉en si la empresa se ajusta a sus propios valores personales, puntos fuertes, talentos y pasiones. Establecer contactos, encontrar un mentor en el sector y participar en sesiones informativas de la empresa, o incluso en eventos de voluntariado y pr谩cticas, son buenas formas de hacerse una idea de si una empresa es la adecuada.

 

La mente sobre la materia

Este concepto tan conocido adquiere un nuevo significado con la pr谩ctica de la atenci贸n plena

La gentetiene muchas cosas en la cabeza estos d铆as: la familia, el trabajo, los estudios, la seguridad econ贸mica, la COVID-19. Y aunque su mente pueda estar llena de todos estos pensamientos que se disputan su atenci贸n, 驴est谩 realmente presente?

La atenci贸n plena es una pr谩ctica que fomenta la concentraci贸n intensa en el presente, en lugar de dejarse llevar por enso帽aciones o pensamientos contradictorios. Es una forma de entrenar nuestra mente para que se fije en lo que nos rodea: para experimentar las im谩genes, los sonidos, las sensaciones y las emociones sin juzgarlas. 驴Cu谩ntas veces hemos conducido hasta el trabajo y, al llegar, no recordamos el trayecto? Ese es un ejemplo de comportamiento inconsciente, y tal vez no sea ninguna sorpresa, ya que nuestra mente divaga casi la mitad del tiempo. Sin embargo, al ser conscientes de lo que nos rodea, se nos abre una nueva forma de experimentar el mundo. La atenci贸n plena no significa necesariamente 芦dar demasiadas vueltas a las cosas禄, sino 芦percibir cosas nuevas禄, seg煤n Ellen Langer, profesora de psicolog铆a en la Universidad de Harvard y reconocida como la 芦madre de la atenci贸n plena禄.

V. Blue Lemay, director del programa de humanidades del 精东影业 College, explica c贸mo la atenci贸n plena puede conducir a una mayor conciencia de uno mismo. 芦Dir铆a que, al menos para m铆, [la atenci贸n plena] consiste sin duda en estar en el momento presente, pero tambi茅n me permite ser consciente de m铆 mismo en ese momento, mucho m谩s de lo que lo estar铆a si estuviera distra铆do. Gracias a esa conciencia de m铆 mismo, soy capaz de comprender qui茅n soy en ese momento禄, afirma Lemay.

Adem谩s, Lemay se帽ala que la atenci贸n plena le ayuda a reflexionar sobre sus valores con el objetivo final de convertirse en una persona mejor.

En lugar de analizar las cosas bas谩ndonos en nuestras experiencias pasadas, la atenci贸n plena nos ayuda a centrarnos en el aqu铆 y ahora, lo que nos permite superar los h谩bitos de pensamiento arraigados.

驴D贸nde surgi贸 el concepto de la atenci贸n plena? Sus ra铆ces se remontan a numerosas tradiciones religiosas y meditativas, pero se asocia con mayor frecuencia al budismo. La atenci贸n plena tal y como se practica hoy en d铆a se atribuye a Jon Kabat-Zinn, quien aprendi贸 a meditar mientras cursaba su doctorado en biolog铆a molecular en el MIT. Inicialmente, aplic贸 los conceptos de la atenci贸n plena para tratar el dolor cr贸nico y public贸 sus hallazgos en 1982. Aprovechando su 茅xito inicial, desarroll贸 el programa de ocho semanas 芦Reducci贸n del estr茅s basado en la atenci贸n plena禄 (MBSR). Tambi茅n fund贸 el Centro para la Atenci贸n Plena en Medicina, Asistencia Sanitaria y Sociedad en la Facultad de Medicina de la Universidad de Massachusetts.

Al aplicar una atenci贸n renovada y una mayor conciencia, junto con el hecho de vivir el momento presente, la atenci贸n plena ofrece efectos positivos de gran alcance que abarcan numerosos aspectos de nuestras vidas. Entre ellos se incluyen beneficios para la salud, como la reducci贸n de la presi贸n arterial, el control del dolor y la mejora del sue帽o. Adem谩s, se ha demostrado que la atenci贸n plena favorece una mejor salud mental al reducir el estr茅s y la ansiedad y al ayudar a abordar las conductas adictivas.

No es de extra帽ar que el valor de la atenci贸n plena haya calado en muchos aspectos de nuestras vidas, entre ellos la asistencia sanitaria, el 谩mbito militar, el lugar de trabajo y la educaci贸n. En 精东影业, por ejemplo, la atenci贸n plena se incluye entre las competencias profesionales de la formaci贸n general como una habilidad relacionada con la competencia de 芦Diversidad cultural y expresi贸n禄.

Aunque centrarse en uno mismo a trav茅s de la pr谩ctica de la atenci贸n plena pueda parecer un terreno f茅rtil para sembrar las semillas del egocentrismo y el narcisismo, nada m谩s lejos de la realidad. 芦No significa ponerse anteojeras, sino estar concentrado; no es egocentrismo禄, explica Ellen LaDieu, directora principal del programa docente de la Facultad de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 de 精东影业.

Lemay a帽ade una aclaraci贸n adicional: 芦Soy consciente de m铆 mismo porque me preocupo por c贸mo reacciono ante los dem谩s. Por eso, cuanto mejor me comprenda a m铆 mismo, mejores ser谩n mis interacciones con los dem谩s. Se trata de comprenderse usted ese momento. Si usted cambiar sus patrones para ustedm谩s consciente de sus valores, esto puede tener un efecto profundo en el mundo queusted禄.

La atenci贸n plena es una pr谩ctica claramente econ贸mica; no requiere que usted material especializado ni se haga socio de un gimnasio para ejercitar su mente de forma beneficiosa. La principal inversi贸n consiste en dedicar tiempo a la reflexi贸n habitual, ya sea mediante la meditaci贸n, la respiraci贸n profunda o la visualizaci贸n, por citar algunas t茅cnicas. 芦La atenci贸n plena no suele ser nada prescriptiva禄, observa Lemay.usted que descubrirlo por s铆 mismo. Se trata de crear. Se trata de sentir curiosidad禄.

Lemay se帽ala que la clave de la atenci贸n plena es la pr谩ctica. En un mundo contempor谩neo tan centrado en los logros y las adquisiciones, aprender a aquietar la mente y a estar en paz consigo mismo requiere repetici贸n. Ella se帽ala:usted tener todo el conocimiento usted , leer todos los libros usted sobre la atenci贸n plena, pero, a menos usted la practique, no es m谩s que otra moda pasajera, otro truco entretenido que usted interese en cierta medida, pero cuyos beneficios nunca llegar谩 a explorar ni a comprender plenamente禄.

A Lemay le funciona mejor meditar treinta minutos tres veces al d铆a. Pero la atenci贸n plena no es una herramienta v谩lida para todo el mundo. Molly Costello, coordinadora de programas de la Escuela de Estudios de Grado de 精东影业, es relativamente nueva en la pr谩ctica de la atenci贸n plena. 芦Durante 茅pocas especialmente estresantes de mi vida, practicaba meditaci贸n b谩sica durante unos veinte minutos dos veces al d铆a禄, afirma. 芦Sin embargo, he descubierto que me resulta m谩s agradable y 煤til meditar durante periodos de tiempo m谩s cortos. Para los principiantes, el simple hecho de dedicar unos minutos por la ma帽ana o por la noche a centrarse y despejar la mente de distracciones y pensamientos in煤tiles resulta muy liberador禄.

Por supuesto, existen muchos recursos, algunos gratuitos y otros de pago, que pueden usted. Por ejemplo, LaDieu utiliza una aplicaci贸n m贸vil de pago llamada Headspace. 芦Ayuda a las personas a iniciarse en la meditaci贸n, la atenci贸n plena y a tomar conciencia禄, explica. Otras aplicaciones populares son Insight Timer; Stop, Breathe & Think (ahora conocida como MyLife); y Smiling Mind.

Los museos nacionales ofrecen recursos de visualizaci贸n en l铆nea para orientar la meditaci贸n y la atenci贸n plena. Por ejemplo, el Museo de Arte Rubin de Nueva York, especializado en el arte, la cultura y las ideas del Himalaya, ofrece el 芦Rubin Daily Offering禄 cinco d铆as a la semana. En este espacio, practicantes, artistas, docentes y expertos comparten reflexiones y herramientas inspir谩ndose en las obras de arte de la colecci贸n.

Tambi茅n hay numerosos libros disponibles que sirven de gu铆a para la pr谩ctica. El reconocido experto Kabat-Zinn es autor de muchos de ellos, entre los que se incluye 芦Mindfulness para principiantes: Recuperar el momento presente... y su vida禄. Tanto Lemay como Costello citan 芦El l铆der consciente禄, de Michael Bunting, como una aportaci贸n muy interesante a la base de conocimientos.

La pr谩ctica de la atenci贸n plena se ha extendido a todos los niveles educativos. Se ha demostrado que la ense帽anza de esta habilidad reduce los factores de estr茅s cotidianos, lo que beneficia tanto a profesores como a alumnos. La atenci贸n plena se ha relacionado con una mejora del rendimiento acad茅mico, as铆 como con un mayor aprendizaje social y emocional. Al concentrarse en el presente, los alumnos tambi茅n pueden lograr una mayor capacidad de concentraci贸n.

La Escuela Secundaria Central de Bethlehem, en Delmar (Nueva York), por ejemplo, cuenta con varias iniciativas de mindfulness. 芦La escuela secundaria lleva varios a帽os al tanto de las crecientes preocupaciones en materia de salud mental, y desde hace tiempo hemos defendido la misi贸n fundamental de formar el car谩cter de los alumnos, adem谩s de su formaci贸n acad茅mica禄, explica el director de la escuela secundaria, Mike Klugman. Con ese fin, la escuela organiza un 芦Minuto de Mindfulness de los lunes por la ma帽ana禄 a trav茅s de un anuncio por megafon铆a y patrocina un club llamado 芦Mindful Morning禄. El club semanal sigui贸 reuni茅ndose a trav茅s de Google Meet cuando la pandemia de COVID-19 oblig贸 a cerrar las escuelas. La orientadora escolar Chynna Marcucci observ贸 muchos beneficios entre los miembros del club, entre ellos que los alumnos se mostraban m谩s unidos y considerados unos con otros. Se帽ala: 芦Los ni帽os son incre铆bles y tienen una capacidad inesperada para practicar la atenci贸n plena. Se esfuerzan mucho por alcanzar un estado de calma mental y corporal禄.

La atenci贸n plena tambi茅n complementa el concepto de la 芦presencia de la enfermera禄, explica LaDieu. Ella descubri贸 la atenci贸n plena a trav茅s de su inter茅s por la enfermer铆a hol铆stica. 芦Necesito estar realmente presente para el paciente, y eso es, en realidad, practicar la atenci贸n plena禄, explica, se帽alando que puede ser una herramienta de curaci贸n importante en la atenci贸n sanitaria. Diversos estudios han demostrado que las enfermeras que practican la atenci贸n plena desarrollan mejores habilidades de escucha activa y empat铆a. Practicar la atenci贸n plena puede beneficiar no solo al paciente, sino tambi茅n al profesional. Un estudio demostr贸, por ejemplo, que las enfermeras que participaron en el programa MBSR de Kabat-Zinn experimentaron una reducci贸n del agotamiento y el desgaste emocional.

Esta herramienta, sencilla pero poderosa, ofrece beneficios de gran alcance en otras 谩reas que no suelen asociarse con los enfoques contemplativos. El ej茅rcito ha recurrido a la atenci贸n plena para ayudar a los militares a mejorar su concentraci贸n y reducir las distracciones. En un caso concreto, se utilizaron t茅cnicas de atenci贸n plena para ayudar a los soldados de infanter铆a a concentrarse en el momento adecuado para apretar el gatillo, con el fin de perfeccionar sus habilidades de tiro. Otro estudio demostr贸 que un entrenamiento que inclu铆a la respiraci贸n consciente ayudaba a los participantes a asimilar mejor la informaci贸n importante en situaciones ca贸ticas, una cualidad que podr铆a resultar beneficiosa en condiciones de combate. Pero tambi茅n se utiliza en modalidades m谩s de apoyo, ayudando a los veteranos a sobrellevar el trastorno por estr茅s postraum谩tico (TEPT). En este caso, la atenci贸n plena puede resultar beneficiosa para ayudar al veterano a centrarse en el presente sin obsesionarse con la experiencia traum谩tica. El Centro Nacional para el TEPT, dependiente del Departamento de Asuntos de Veteranos de EE. UU., ofrece una aplicaci贸n m贸vil gratuita llamada 芦Mindfulness Coach禄 que incluye art铆culos sobre la atenci贸n plena, una evaluaci贸n y recursos para la pr谩ctica.

Muchas empresas han promovido la atenci贸n plena en el lugar de trabajo principalmente para aumentar la productividad, pero con los beneficios adicionales de reducir el estr茅s de los empleados y mejorar su concentraci贸n. Entre las grandes corporaciones que han patrocinado programas de atenci贸n plena para sus empleados se encuentran General Mills, Google, Bank of America y Goldman Sachs, por nombrar algunas. Los resultados positivos pueden ser impresionantes. Por ejemplo, la Universidad de Duke realiz贸 un estudio sobre Aetna, una gran empresa de gesti贸n sanitaria, en el que 10 000 empleados participaron en clases de atenci贸n plena o de yoga. Los participantes informaron de una mejora en la calidad de su sue帽o y una reducci贸n de los niveles de dolor. Adem谩s, y quiz谩 lo m谩s importante desde el punto de vista empresarial, tambi茅n se observ贸 un aumento semanal de una hora en la productividad. Los estudios tambi茅n muestran que la atenci贸n plena puede fomentar mejores relaciones en el lugar de trabajo, lo que posiblemente contribuya a mejorar los comportamientos relacionados con la diversidad y la inclusi贸n. Otras investigaciones han demostrado que la atenci贸n plena conduce a un comportamiento m谩s 茅tico, a una mayor seguridad y a una menor rotaci贸n de personal.

No solo existe una gran cantidad de testimonios anecd贸ticos sobre los beneficios de la atenci贸n plena, sino que tambi茅n hay pruebas fisiol贸gicas que los respaldan. Por ejemplo, en un estudio, los resultados de las resonancias magn茅ticas de los participantes en un curso de MBSR mostraron un aumento de la densidad de la materia gris en la zona del cerebro relacionada con el aprendizaje y la memoria, y una disminuci贸n de la densidad en las zonas asociadas a la ansiedad y el estr茅s. Lemay cita la respuesta de 芦lucha o huida禄 del cuerpo para respaldar el efecto de la atenci贸n plena en el organismo. La am铆gdala del cerebro es responsable de la ira, el miedo y otras respuestas emocionales, pero quienes practican la atenci贸n plena han mostrado una disminuci贸n de la actividad en esas 谩reas. Ella explica: 芦Los estudios demuestran que las personas que practican la meditaci贸n de atenci贸n plena tienen mucha m谩s resiliencia禄. Otras investigaciones cient铆ficas han revelado que la pr谩ctica de la atenci贸n plena tiene un efecto positivo en el tratamiento y la prevenci贸n de las enfermedades card铆acas.

No cabe duda de que la atenci贸n plena puede ser una pr谩ctica 煤til a lo largo de toda nuestra vida, pero quiz谩 lo sea a煤n m谩s en momentos de gran estr茅s, como la pandemia de COVID-19. Al igual que muchos aspectos de la vida cotidiana se pusieron en pausa para frenar la propagaci贸n del virus, la atenci贸n plena tambi茅n puede ayudar a ralentizar los momentos de estr茅s y mejorar nuestro bienestar general. Costello afirma: 芦Una de las t谩cticas que me ha resultado m谩s beneficiosa es, sencillamente, hacer una pausa. Cuando la vida se vuelve agitada, es importante reducir el ritmo y reorganizarse禄.

Albert Einstein dijo: 芦No podemos resolver los problemas utilizando el mismo tipo de pensamiento que empleamos cuando los creamos禄. La atenci贸n plena es un magn铆fico ejemplo que demuestra la validez de su observaci贸n. Nos ense帽a a prestar atenci贸n al presente mientras abrazamos la experiencia plena de la vida sin quedar atrapados en viejos patrones ni distraernos ni perdernos. En lugar de analizar las cosas bas谩ndonos en nuestras experiencias pasadas, la atenci贸n plena promueve el aqu铆 y ahora, lo que nos permite trascender los h谩bitos de pensamiento arraigados. 芦La atenci贸n plena me brinda m谩s oportunidades de no quedarme atascado y divagar禄, afirma LaDieu. 芦Me permite observar las circunstancias y la informaci贸n, y considerar lo que est谩 sucediendo de manera consciente, lo que me permite sobrellevar los golpes con mayor facilidad禄.

 

Lyndon Porter sabe c贸mo adaptarse

Desdeconvertir la estancia hospitalaria de un paciente en un 芦hogar lejos de casa禄 hasta cuidar de su familia en su propio hogar, Lyndon Porter ha tenido que convertirse en un experto a la hora de hacer que todo funcione antes de obtener su Grado en Ciencias de la Salud por el 精东影业 College en 2019. Hablamos con Lyndon sobre su trayectoria acad茅mica, su carrera profesional y los secretos de su 茅xito durante una visita a Albany, Nueva York, con motivo de la ceremonia de graduaci贸n de 精东影业 celebrada en julio de 2019.

El trabajo so帽ado:
Trabajar en el 谩mbito de la salud p煤blica
Palabras de sabidur铆a:
芦Si usted , de verdad, de verdad lo desea, usted la manera de volver [a estudiar]. usted que encontrar algo que se adapte usted禄.

Porter, un veterano de Summerville, Carolina del Sur, abandon贸 los estudios para alistarse en el ej茅rcito. En aquel momento, no cre铆a estar preparado para la universidad y atribuye a su paso por el ej茅rcito el haberle proporcionado la estructura y la disciplina que le sirvieron para triunfar a帽os m谩s tarde. Tras su paso por el ej茅rcito, Porter comenz贸 a trabajar en una residencia de ancianos y descubri贸 su pasi贸n por la asistencia sanitaria. Porter sab铆a que necesitar铆a un t铆tulo para avanzar en su carrera en el sector sanitario, pero tras un periodo en una universidad tradicional, se dio cuenta de que el tiempo que pasaba sentado en un aula no iba a facilitarle en absoluto el cumplimiento de sus otras responsabilidades.usteduna familia, usted que volver a casa, usted que cortar el c茅sped, usted que ir a pagar las facturas, luego usted que ir a trabajar, usted que cambiar pa帽ales y usted estar en todas partes禄, recuerda.

Gracias al apoyo de su familia, Porter descubri贸 los programas en l铆nea de 精东影业 y supo que se adaptaban perfectamente a su vida, a su horario de trabajo y a sus objetivos. 芦En cuanto descubr铆 la posibilidad de estudiar en l铆nea, pens茅: 鈥淰ale, ahora s铆 que puedo hacerlo鈥. Puedo organizar mi tiempo a mi antojo鈥 Puedo repasar los deberes, asistir a clase y no preocuparme por perderme una tarea o quedarme dormido y tener que volver al trabajo por la ma帽ana. usted que encontrar su lugar禄, afirm贸 Porter, y a帽adi贸: 芦Todo fue mucho m谩s sencillo simplemente porque [精东影业 College] lo hizo mucho m谩s f谩cil禄.

芦Lo que m谩s recuerdo es, b谩sicamente, c贸mo hablar con los pacientes, c贸mo hacerles sentir que son lo m谩s importante, porque lo son禄. 鈥揕yndon Porter

Como supervisor en un centro sanitario, Porter trabaja para mejorar la estancia hospitalaria de cada paciente a su cargo y valora que sus cursos se centren en la experiencia del paciente. 芦Lo que m谩s recuerdo es, b谩sicamente, c贸mo hablar con los pacientes, c贸mo hacerles sentir que son lo m谩s importante, porque lo son禄, afirm贸 Porter. Establecer una relaci贸n de confianza y tranquilidad con sus pacientes le resulta natural a Porter en su puesto en el hospital.usted asegurarse de que sepan que est谩n bien atendidos y hacerles saber: 鈥淥iga, esto es lo que est谩 pasando. As铆 es como van las cosas. Esto es lo que estoy haciendo鈥. Espero que eso les tranquilice y mejore la experiencia en su conjunto禄, afirm贸.

Ahora que ya tiene su t铆tulo, podr谩 optar a diferentes puestos en el hospital donde trabaja o incluso cursar un t铆tulo de posgrado. Pero, antes, ten铆a previsto pasar un tiempo con su familia, que hab铆a sido el motor de su 茅xito, especialmente sus hijos: Mark Peters, Jared Peters, Jesse Peters, Mia Peters y Devin Porter. 芦Mi familia me apoya much铆simo: me animan a seguir adelante, dici茅ndome cosas comousted hacerlo鈥. usted hacen usted ustedhaciendo marca la diferencia y me dicen que est谩n orgullosos de lo que hago禄.